张光霞

摘 要： 情景阅读中蕴含着丰富的情感教育价值，是情感教育的重要载体。依托情景阅读对幼儿进行情感教育是以幼儿身心发展的客观规律为基础，使幼儿心灵得到安宁、使幼儿情绪得到调节、使幼儿感情得到抒发。

关键词： 情景阅读;培养幼儿;保护环境;积极情感

【中图分类号】G613     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）07-0259-01

情景阅读是利用绘本这一种特定的情景，向幼儿呈现生动形象的互动学习内容，接近幼儿的生活世界。情感教育是幼儿社会化发展的重要内容，是通过在教育过程中尊重和培养幼儿的社会性情感品质，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验。情景阅读中蕴含着丰富的情感教育价值，是情感教育的重要载体。依托情景阅读对幼儿进行情感教育是以幼儿身心发展的客观规律为基础，使幼儿心灵得到安宁、使幼儿情绪得到调节、使幼儿感情得到抒发。我们依托情境阅读开展幼儿情感教育，主要有以下策略。

1 角色扮演

情感体验阅读活动要注意触发、调动幼儿的情感，将幼儿理智的思考引入情感体验之中，为幼儿创设良好的心理情景，让幼儿在情感体验中动真情。

角色扮演就是在阅读活动中，教师引导幼儿理解故事角色的情感，进行扮演角色，在丰富的语境中重复故事角色的语言，模仿故事角色的肢体动作，从而理解故事的内涵。生动的情节和丰富的情景，引发幼儿的学习兴趣，成为幼儿学习的载体。……