石蓉

摘 要：各个阶段的英语教学中，最为基础的一项内容便是单词的教学。但是老师和同学往往在教授和学习单词时，会遇到各种各样的问题。这主要是因为单词有许多的字母组成，差一个字母可能意思就有很大的差别。此外，它又是组成句子的成分，在不同的句中可能还有不同的意思，这就进一步增加了学习的难度。因此，可以选择游戏法，让小学生在娱乐的同时学到更多单词。

关键词：小学英语;单词;游戏

引言：

小学生玩性一般都比较大，并且其好动性也很强，在学习英语单词时要是使用传统的记忆方法则很难进行记忆。因此，在小学英语教学中，将游戏和单词教学结合起来，设计充满趣味的课堂游戏，让同学们在游戏中进行学习，提高他们的英语学习兴趣，促使他们更好地掌握并且熟记相关单词，教师也可以更好地完成教学目标。

一、新课导入中的游戏

在学习新课程的之前，可以设置与课程单词有关的小游戏，来导入课程。通过游戏来为新课的讲解拉开序幕，可以最大程度地吸引小学生的好奇心，使其注意力全部集中在老师身上。当小学生完全地投入游戏之中时，他们的抽象思维能力将会得到很大的提高。在游戏中不断地进行理解与思考的这一过程，可以消化并且吸收更多的知识，同时，轻松欢快的游戏还可以增长其英语学习的兴趣。值得注意的是，在设置课程导入小游戏时，不仅要充分考虑课程本身的特点，还要依据小学阶段同学们语言学习的能力，基于他们现有的一些生活经验，结合其生理特点，科学设置相关的游戏。……