杨芮乙

摘 要： 为提升初中生的人文素养，还需引起我国教育领域的关注与重视，结合各校教学情况的全面分析，加大人文素养培样教学力度，可通过对初中语文课程知识的教学，明确人文素养教学目标，制定完善的教学方案与教学计划，一方面，可满足学生的学习需求，对初中语文知识的教学;另一方面，对学生的思想观念产生积极影响，不断提升初中生的人文素养，为学生的学习与发展奠定良好基础。

关键词： 初中语文;人文素养;培养

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】C 【文章编号】1674-3733（2020）08-0265-01

初中阶段的语文教学知识，大部分的内容都是以塑造形象、艺术形象等方式呈现，目的就是可以吸引初中生的注意力，帮助初中生有正确的价值观念，对学生的学习与发展产生积极影响。为对语文教育与人文教育的结合，既可以使学生自主分析与学习语文教材知识，又对学生人文素养水平不断地提升，无论是在日常生活中，还是在学习中，都需要学生正确地意识到，保持良好的心态，具有较强的人格魅力，积极乐观地对待生活，可促进自身的学习与发展。

1 注重教材知识的挖掘，提升学生的人文素养

初中階段提升学生的人文素养，是重要的教学阶段，但是在实践教学的过程中，还需要详细分析学生的性格特点、心理、生理等发展情况，为激发学生的学习兴趣，教师还需要以教材基础知识为探究基础，注重对教材知识的挖掘，可帮助学生不断提升个人的人文素养[1]。……