张淑芬 黄惠琴 殷英

【摘 要】目的：研讨心理护理联合健康教育在盆腔炎住院患者中的应用效果。方法：选取2017年6月-2019年5月间我院妇科住院部收治的106例盆腔炎患者作为研究对象，进行随机非盲法分组，对照组（n=53）行单纯健康教育，观察组（n=53）在对照组基础上行心理护理联合干预，评价患者心理状态变化情况及出院后6个月患者复发率情况。结果：干预后观察组SDS、SAS分别为（39.43±12.20）分、（38.79±12.54）分均明显低于对照组的（53.23±14.23）分、（48.46±14.49）分，数据比较具有统计学意义（P<0.05）;观察组出院后6个月后疾病复发率5.67%（3/53）明显低于对照组16.98%（9/53），数据差异显著（P<0.05）。结论：为盆腔炎住院患者施以心理护理联合健康教育可明显改善患者的心理状态，同时对降低患者的疾病复发率也具积极作用。

【关键词】心理护理;健康教育;盆腔炎住院患者;心理状态;复发率

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B    【文章編号】1002-8714（2020）07-0196-01

1 材料与方法

1.1材料

选取2017年6月-2019年5月间我院妇科住院部收治的106例盆腔炎患者作为研究对象，进行随机非盲法分组，对照组（n=53），观察组（n=53）。本研究经我院伦理委员会审批。纳入标准：①符合急慢性盆腔炎临床诊断标准，②符合住院治疗标准，③知情同意;排除标准：①合并感染性疾病，②妊娠或哺乳期间，③中途退出。对照组年龄区间20-42岁，平均年龄（36.7±2.8）岁，病程4d-4个月，平均病程（2.6±0.3）个月;观察组年龄区间20-43岁，平均年龄（36.8±2.7）岁，病程5d-4个月，平均病程（2.7±0.4）个月;将入选患者的基线资料输入SSPS23.0处理，输出值P>0.05，即数据具有可比性。

1.2 方法

对照组患者接受常规健康教育，即患者入院后由责任护士向患者介绍住院环境、制度，讲解盆腔炎发生机制、恶化风险及其影响因素、有效防范措施、临床治疗措施及配合治疗注意事项等。

观察组将对照组措施作为基础并加施以心理护理干预：患者负面情绪的产生对治疗干预有负面影响，因此 护士需要深入了解盆腔炎患者的心理评估结果、心理状况、家庭支持情况、治疗心理和生活习惯，以便给予个体化的心理指导。 ……