陈佳慧

摘  要：随着市场对口译人才数量和质量的需要日益增高，如何使学生在在校期间提高口译的应用能力和临场应对能力开始受到越来越多的关注。文章旨在以吉林外国语大学高级翻译学院为例，在总结以往经验的基础上，通过对各种常见的口译实践教学培养模式具体操作和成效进行分析，提出一些对口译实践教学改革的思考，以期对同类本科实践教学体系的建立提供参考。

关键词：口译;实践教学;问题;改革;吉林外国语大学高级翻译学院

中图分类号：G642       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）05-0142-04

Abstract： As the market needs more high-quality interpreters， how to improve the students' interpreting and task-dealing skills is attracting more and more attention. In this case， this paper is determined to analysis the possible factors in improving the interpreting training model， on the basis of the summary and reflection of the experience of the School of Translation and Interpreting of Jilin International Studies University， so as to provide reference for other universities or related researches.

Keywords： interpreting; training model; problems; reform; School of Translation and Interpreting of Jilin International Studies University

引言

随着我国各项事业的高速发展，为了满足新形势背景下的市场需要，目前很多高校已经认识到培养应用型人才的必要性，因此提出实践教学等方式来加强学生在校期间的实践能力。翻译人才的培养在这一点上的体现尤为明显，为了满足市场对于高水平专业口译人才的需求，很多高校通过开设专门的实践类课程等形式来帮助学生在实践中提高自己的口译能力等。本文将分析国内高校的口译实践教学现状，特别是吉林外国语大学高级翻译学院的口译实践教学培养模式，并在此基础上提出对未来口译实践教学改革的一些思考。（注：本文中所探讨内容均主要针对本科口译实践教学）

一、国内常见口译实践教学模式

自2006年，教育部批准试办翻译本科专业以来，很多高校在如何提高学生实践能力方面做了诸多尝试，其中最常见的口译实践教学形式为开设实践类课程。……