高教学刊
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2020年5期
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前沿视界
基于大学生主体性建构的教学实践策略研究
新工科背景下线性代数教学改革与探索
“一带一路”背景下少数民族民俗文化传播与翻译课堂教学研究
地理学特色学科研究生教育国际化培养模式研究
牛津大学EMI全英文教学培训的启示与实践
研究生对导师满意度影响因素的因子分析
“双一流”建设下大学英语课程设置与学习需求研究
创新创业教育
虚拟仿真对临床医学专业创新实践型人才培养的意义
机械类专业创新创业教育开展模式及成果转化探索
思想政治教育融入大学生创新创业基础课程的路径探索
基于专利驱动的军队任职教育创新型人才培养模式研究
大学体育教学现状及创新教学实践
多维度探究新形势高校思想政治教育工作创新性研究
课题研究
高校家庭经济困难学生“文化资本”积累路径探析
湖南省高校新疆籍少数民族大学生国家认同的实证研究
非营利性民办高校民主参与治理的法治衡量指标体系研究
高校“三风一室”建设的理论探索
国内外语翻转课堂研究述评
红色基因传承融入高校国防教育的路径研究
维吾尔语言专业学生语音知识自主学习APP设计研究
人工智能对河南民办高校毕业生就业的影响及对策研究
高等融合教育学习障碍解决策略研究
博士论坛
基于案例引导和项目驱动的检测技术与自动化装置方向专业学位研究生工程实践课程建设
基于OBE理念的《无机非金属材料工学》线上线下混合式教学实践
植物生理学与相关课程的衔接关系研究
对外汉语汉字教学研究文献计量分析综论
建筑信息化背景下工程管理类课程教学研究
对“佛系”大学生的辩证认识及引导策略研究
科学-文明向度视角下科学史评价及教学研究
教海探新
新工科背景下研究生课程教学面临的挑战与实施对策
在高校课程中实践互动式教学
药学专业有机化学课程“线上-线下”混合式教学模式探索
认知负荷理论视角下外国文学教学中教与研的策略探讨
立德树人视野下动物行为学课程思政的教学探索
虚拟仿真实验在工程能力教学中的应用
少学时大学物理“四分教学法”的实践探索
来华留学生“天线与电波传播”课程汉语教学研究
多媒体与舞蹈教学的融合作用
“先学后教”模式在土木工程必修课教学中的运用
多元互动式、多模态英语教学 转化学习困难生
教改新论
建筑结构抗震设计“课程思政”教学改革探索
多向融合探究式课堂教学改革
专业认证三大理念对英语专业教育教学改革的启示
口译实践教学模式改革探析
旨在提高医学生信息素养的信息技术课程改革
综合艺术院校音乐教育专业招生考试改革探索
高教管理
“百万扩招”背景下高职院校应对策略研究
现代学徒制下高职院校学生管理工作的实践与研究
强化本科教育背景下民办院校如何突出特色的对策研究
高校开展巡察工作的实践与思考
构建地方高等院校教学质量监控体系的实践研究
师资·人才
基于用人单位满意度导向的应用型大学英语教育人才培养研究
浅析VR技术和MOOC资源在医学专业国际化人才培养中的应用
地方院校汉语言文学专业人才培养应用转型的价值导向与路径选择
高职院校护理专业“创客工匠型”师资现状与培养对策
军民融合新常态下定向培养士官育人机制探析
弘扬红色文化 加强学思用贯通 践行知信行统一
高校思政
文化自信视域下大学生社会主义核心价值观的培育
基于数据挖掘的大学生思想政治评价模型研究
新时代大学生社会主义核心价值观的认同度问题及对策分析
工匠精神在高校思政教育中的融入及其路径
积极心理学视角下应用型本科院校贫困生心理健康的实证分析