杨琳

摘  要：汉字教学是对外汉语教学难点。基于此，文章以中国知网收录的133篇核心期刊为研究对象，利用相关软件建立关键词聚类矩阵，揭示对外汉字教学热点问题，通过定量文献数据分析、整合文本信息，最后对对外汉字教学提出展望。

关键词：对外汉语;汉字教学;共词分析;研究热点

中图分类号：G642         文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）05-0091-03

Abstract： Chinese characters teaching is the most difficult point in TCFL. Based on this， this paper takes 133 core journals included in China Knowledge Network as the research object， uses relevant software to establish keyword clustering matrix， reveals hot topics of TCFL， analyzes and integrates text information through quantitative literature data analysis.

Keywords： Chinese as a foreign language; Chinese character teaching; co-word analysis; research hot spot

引言

随着中国经济的蓬勃发展，国外学汉语的人数迅速增加。与语音、词汇、语法学习不同，汉字学习被认为难认、难记、难写，被认为是汉语学习最大的难点。①在对外汉语教学课堂中，教学形式往往先语后文，即听说领先，读写滞后。②那么汉字教学的研究状况究竟是怎样的，本研究采用文献计量分析方法，以当前133篇关于对外汉语汉字教学的核心论文为研究对象，借助Bicomb2.0和SPSS 23.0软件建立关键词聚类矩阵，通过定量文献数据分析，使研究者更客观、直观地观察和整合文本信息，找到数据中隐藏的规律和联系。

一、研究方法

（一）资料来源

本研究所涉及的文献均来自中国知网，检索日期为2019年3月1日，检索日期不限，检索期刊为核心期刊，包括北大核心、南大核心（CSSCI）、中国科学引文数据库，检索主题为“对外汉语”并含“汉字教学”，共得到137份结果文献。去掉以词汇教学、语音教学等为主旨的文献共2篇，及对会议纪要、新闻资讯、采访手记等非研究文献剔除，最终得到有效文献133篇。

（二）研究工具与过程

本研究首先将133篇文献编码，直接导入Bicom2.0软件，并确定高频关键词，生成词篇矩阵。……