张然

摘  要：文化资本是能够带来大学生自身文化素质增值的文化资源，是其文化素质积淀并不断提升的文化元素。然而，高校家庭经济困难学生“文化资本”的持有现状则令人堪忧，阻碍重重，为让每一个孩子都成为有用之才，高校应全面提升家庭经济困难学生综合素质，积极探索精准资助新思路。从培育“文化资本”积累的自觉性、优化“文化资本”积累环境和探索“文化资本”积累课程化路径三个方面探讨了高校家庭经济困难学生“文化资本”积累的可行性路径。

关键词：家庭经济困难学生;文化资本;积累

中图分类号：G640         文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）05-0047-04

Abstract： Cultural capital is the cultural resource that can bring the increment of college students' own cultural quality， and it is the cultural element that their cultural quality accumulates and improves continuously. However， the status quo of "cultural capital" held by needy college students is worrying and has many obstacles. In order to make every child useful， colleges and universities should comprehensively improve the comprehensive quality ofneedy students and actively explore new ideas of precise funding. This paper discusses the feasibility of "cultural capital" accumulation of needy college students from three aspects： cultivating the consciousness of "cultural capital" accumulation， optimizing the environment of "cultural capital" accumulation and exploring the curricular path of "cultural capital" accumulation.

Keywords： needy college students; cultural capital; accumulation

为实现教育公平，体现“有教无类”，“不让一名学生因家庭经济困难而失学”，关注、关怀高校中的弱势群体——家庭经济困难学生，是十八大以来精准扶贫工作的重点和难点，也是时代赋予教育工作者的使命。同时，发展成果由人民共享，也是社会主义的本质要求，是“中国梦”实现的根本保证，让更多的青年学生享有实现人生梦想的机会，让社会发展的成果惠及更多的青年学生，是高等教育的内在要求。习近平总书记在十二届人民代表大会上讲到，“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。”

从“文化资本”的视角研究高校的资助工作，以解决从“经济资助”到“发展资助”、从“模糊资助”到“精准资助”的高校资助工作的新课题，而全面推动家庭经济困难学生“文化资本”的积累正是高校应该积极探索的精准扶贫的新途径之一。……