陈新才

【摘要】在中小学教育中，初中语文课程内容设置更加灵活，要求学生能够充分发挥自主学习能力，使学生的语文探究能力得到有效提高。但是，在初中语文教学过程中，由于初中阅读难度较大，需要学生充分结合所学知识和自身语文素养对阅读材料进行分析和探究，很多学生在进行语文阅读学习时，没有掌握相关学习方法，导致效率低下。因此，本文主要以人教版七、八、九年级为例，通过分析初中语文阅读教学过程中存在的难点和问题，探究在语文阅读过程中培养学生探究能力的意义和作用，并提出相关教学方法，使学生的语文阅读探究能力得到锻炼。

【关键词】初中语文;探究性教学;阅读教学

在初中教学中，语文阅读属于重难点教学内容之一。但是，在小学语文阅读教学过程中，由于部分语文教师在教学时采用的教学方法较为呆板，很多教师在教学时仅通过固定的教学模式进行，学生在阅读学习中经常通过固定的答题模版进行解答，忽略了分析和探究文章主体大意的重要性，导致学生探究能力得不到锻炼。为有效提高学生语文阅读能力，使目前的阅读教学现状得到改善，教师应在语文阅读教学过程中，不断探索新的阅读教学模式，通过探究性教学模式有效提高学生的探究能力。

一、初中语文阅读教学存在的问题和现状

目前，很多初中语文教师在进行教学时，教学理念和方法较为传统，部分教师在语……