本报综合消息 近日，广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组印发了《延迟开学期间中小学线上教学工作指引》，引导全省各地在线教学工作有序、规范开展。

一、坚持“五育并举”，强化科学统筹

1.做好课程分类。要将“五育并举”的育人常态延展到假期、延迟开学期间，切忌“突击行为”。强调课程育人，统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的实施，做到学科课程与综合课程兼顾。要加强疫情专题综合课程开发和实施，通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育。

2.加强统筹协调。要强化工作统筹，完善“三联四通”工作机制，各级教育行政部门、教研部门、电教部门积极联动，省、市、县（市、区）、校要互联互通，促进优质教育资源共享。要强化教师资源统筹，开展针对性的网络直播教学。要强化普适性数字教学资源汇聚统筹，切实减轻学校收集、整合资源的负担。要强化平台统筹，全面普及推广“粤教翔云”数字教材应用服务平台。

3.兼顾个性差异。全省区域差异、校际差异、家庭差异和学生个体差异较大，既要强调全省、区域一盘棋统筹，也要尊重地区差异、校际差异，各地各学校在制订线上教学方案过程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。

二、坚持遵循规律，有序开展教学

1.线上线下融合。各级教研部门、各学校要深入研究线上教学的规律、特点、实施策略，注意线上教学和线下学习场景的不同，原则上线上重导学、答疑，线下重自学、实践。……