王宇诗 陈浩轩

【摘要】受到汉斯立克音乐自律论的启发——音乐审美所探讨的对象应该是音乐本身，科普兰音乐欣赏三阶段论最终也回归到音乐本身，即纯音乐。他认为，“理解音乐没有捷径，唯一能做的就是指出音乐中实际存在什么，并合理解释其存在的原因”。美感，表达，纯音乐——三个阶段由浅入深，既相互联系，又彼此矛盾。

【关键词】艾伦·科普兰；音乐欣赏

【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A

受到汉斯立克音乐自律论的启发——音乐审美所探讨的对象应该是音乐本身，科普兰音乐欣赏三阶段论最终也回归到音乐本身，即纯音乐。他认为，“理解音乐没有捷径，唯一能做的就是指出音乐中实际存在什么，并合理解释其存在的原因”。美感，表达，纯音乐——三个阶段由浅入深，既相互联系，又彼此矛盾。

一、艾伦·科普兰及其著作

（一）人物简介

艾伦·科普兰（1900-1990），美国当代著名的作曲家、指挥家、讲演者、资深音乐评论家。他的音乐作品种类繁多，包括交响乐、管弦乐、芭蕾舞音乐，室内乐、钢琴曲、电影音乐、歌曲等。曾获1967年奥斯卡最佳配乐奖。科普兰在大量创作音乐的同时，还撰写了大量的音乐评论。

（二）关于《怎样欣赏音乐》[1]

书名虽为《怎样欣赏音乐》，但是书中序言明确指出，光靠读一本教你如何去理解音乐的书，是完全比不上亲身去倾听音乐的。全书表达了科普兰音乐欣赏的一个宗旨——不必强求对音乐所包含的含义，特别是具体的音乐含义。他在书中有如下表达：“用故事和描述性标题来解释音乐，又在名作主题上加入打油诗作为结束，对解决聆听者问题毫无意义……理解音乐没有捷径，唯一能做的就是指出音乐中实际存在什么，并合理解释其存在的原因。