摘要：即兴伴奏是高职音乐专业学生的必修课程，这既是一门课程，也是一门技术，对考察和培养学生综合素质和音乐水平有重要意义，但在多数高职院校中能深入掌握这门能力的学生并不多，原因是多方面的，如学生不重视即兴伴奏的锻炼和学习，或者是没有掌握合适的学习即兴伴奏的方法，都导致了学生即兴伴奏达不到基本要求。因此，本文从实际情况出发，详细探讨如何改善高职音乐教学中学生即兴伴奏培养的途径，以期帮助教师和学生提高即兴伴奏水平。

关键词：即兴伴奏;高职音乐;音乐教学;培养方式

中图分类号：G633. 951

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 20-0223-02

一、引言

即兴伴奏在高职音乐教学中扮演重要作用，是很多音乐专业必须内容，尤其是钢琴专业，它是对音乐综合能力的一种强化训练。大多数学生的即兴伴奏水平还停留在初级水平，既没有扎实的理论基础，也没有适当的学习方法，很难培养出优秀的音乐人才。更何况音乐行业也提倡创新人才，加强学生技能培养，改变教学模式，提高对即兴伴奏的认识程度是非常必要的措施。

二、即兴伴奏能力培养的重要意义和价值

（一）有助于夯实演奏基本功

乐器弹奏服务于即兴伴奏，在即兴伴奏培养中，对提高学生的基本功有重要意义。常见的基本功包括弹奏能力、音乐基础只是、视奏能力等。在长期的训练中，即兴伴奏能够不断的激发学生的学习动力，促进弹奏能力的提升;音乐理论知识的学习是为了弹奏服务，而即兴伴奏是让知识得到更好的运用和实践，通过即兴伴奏学生逐渐熟悉知识、巩固知识，从而形成扎实的功底。……