黄科

摘 要：随着教育改革的进一步深化，其对素质教育也提出了更高的要求，而高职院校其不仅是培养人才的基地，而且还思政教育得到有效提高的重要意义。本文主要对高职学生的活动中开展思政教育的策略进行探讨，以促使思政教育的效果得到有效提高。

关键词：高职 思政教育 活动 开展 研究

高职院校的学生作为广大青年中的大部分群体，学校不仅需强化学生的职业技能教育，而且还需将学生培养成社会主义合格的接班人与建设者。因此，高中院校开展教学活动的时候，需注重思政教育，并充分认识到思政教育的功能及特点对学生发展的作用，从而使学生的综合素质得到有效提升。[1]

一、倡导与践行管理和服务育人理念

通常來说，学校属于管理的主体，而学生则是被管理者。而学生参与到学校事务当中，其不仅是参与者，而且还是管理者，并在该过程中，充分实现自我教育与自我管理。教育和管理相结合，首先，需注重法治与德治相结合。管理通常需具备成熟的体系进行保障，当前，才成熟的体系主要是国家制定的法律法规以及学校实施的相关规章制度。管理作为一种形式，思政教育的作用与功能的充分发挥，都需要管理。没有管理的教育，不仅软弱无力，而且还刻板生硬。[2]

在管理育人的践行中，对高职学生的管理需注意以下原则，第一，充分尊重与了解学生，根据各个学生的生活经历、身心特点、具体需求作为出发点;第二，高职院校需具备良好的学生观，也就是将学生作为教学主体。……