刘立华

摘 要：为了提高课堂教学质量和教学水平，许多老师结合目前的教育教学现状，主动将符合时代发展要求的教学资源和教学内容融入主题课堂教学环节，在引导和鼓励学生的过程之中培养学生良好的行為习惯，提高学生的学习能力及学习水平。对此，本文结合新课程改革的现实要求，以中职思想政治课教学为分析对象，了解时事政治这一重要教学资源的融合策略以及技巧，以期为推动政治思想政治课教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。

关键词：时事政治 中职思想政治

引言

作为我国中职教育教学实践中的重要组成部分，思想政治教育尤为关键，老师既需要站在学生的角度思考分析问题，还需要注重不同教学资源的优化利用以及配置，将课堂的主动权交给学生，让学生自由发挥，鼓励学生进行自主实践。其中时事政治与中职思想政治课教学之间的融合符合新课改的实质要求，能够促进教学资源的优化配置和利用，保障学生在一个更加自由较宽松的学习氛围之下对思想政治各有一个深刻的认知和理解，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。[1]

一、时事政治在中职思想政治科教学中应用的意义

结合上文的相关分析不难发现，在中职思想政治教学实践的过程之中，时事政治的融入尤为关键，老师需要注重细节要素的分析以及解读，将理论分析与实践研究落到实处，坚持学生的主体地位，将课堂交给学生，站在学生的角度思考和分析问题，围绕学生设置相应的教学实践活动，只有这样才能够保障教学质量和教学水平的稳定提升，充分的体现思想政治课教学的指导作用以及教育价值。……