付雅玲

《语文课程标准》指出，阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其实无论生活在哪个国家，良好的阅读习惯的培养以及卓越的阅读能力的获得都将是孩子们一生最大的财富之一。

从中师毕业的那一天起，我就成为了一名小学语文教师，在从事语文教学的过程中，我深切的体会到阅读习惯的养成和能力的培养的重要性，而小学一年级是孩子自我认知的形成期，同时也是决定他今后读书习惯和学习能力的关键时期。喜欢读书的孩子，即使他眼下的成绩一般，将来也会有所成就，也会生活的很充实。2019年，我送走了六年级毕业生，又迎来了新一年的小学生，这是我参加工作以来第四次担任新一年的班主任了。阅读是语文教学的生命，作为一年级的语文教师，我要让孩子爱上阅读，激发他们的阅读兴趣，在孩子入学那天開始，我就十分注重阅读教学。下面我就结会自己的实际工作，浅谈几点让孩子爱上爱阅读的做法。

一、培养良好的阅读习惯

为了了解刚入学的孩子的阅读情况，入学后，我首先对我班一年级学生做了一次阅读情况的调查，内容包括入学前孩子每天读书时间，读书形式，读书内容，目前所能达到的阅读水来等。从调查结果中可以看出一些家长还是很重视孩子的早期教育，能有三分之一孩子每天有固定的阅读时间，其他学生由于各种原因很少读书，有的甚至不读书，孩子的读书情况参差不齐。……