刘雪惠

摘 要：适宜的运动锻炼对幼儿身心发展的十分重要，但户外运动受到季节因素、空气质量、天气情况等影响，很多时候不适合进行开展户外运动，因而室内运动游戏就成了天然的选择。受空间场地、运动器材等限制，使得室内运动游戏往往过度强调“室内游戏“而忽略”室内运动”，未能有效保障运动效果及身体锻炼的效果，因此需要教师要回归运动的本质，基于运动核心经验，来探索研究如何有效利用室内空间和运动器材设施等，实现室内运动游戏的真正价值。

关键词：室内运动游戏 体育运动 运动核心经验

为有效促进幼儿身心健康发展，创设丰富、有趣的体育运动的环境，通过幼儿运动游戏化，让游戏的乐趣使幼儿自主的爱上运动。由于天气、季节因素、身体等原因，幼儿园开展室内运动游戏成为必然的选择，充分利用室内资源，运动器械，因地制宜开展体育游戏活动，成为幼儿园教育教学研究的重点。而幼儿园在开展室内运动游戏中往往与运动开展的初衷有偏差，把握住运动核心经验，实现室内运动游戏的真正价值显得十分重要。

一、开展幼儿室内游戏运动，过度强调“室内游戏“而忽略”室内运动”

室内运动游戏是指由于天气、季节因素、身体等原因，不能在室外进行体育运动，而选择在空间位置小、移动范围少的室内空间进行的简单易学、又能锻炼身体机能、促进身心协调发展的小型游戏性体育活动。室内运动游戏可以通过游戏的乐趣性激发培养幼儿参与运动活动。……