邵利群，倪碧君

（苏州工业职业技术学院，江苏 苏州 215104）

产教融合校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在，然而，近年来，由于受体制、机制等因素的影响，企业参与学校教育教学的积极性不高，学校培养的人才不能满足企业的需求，而建设企业学院是保证高职院校校企合作产教融合的有效路径，通过企业学院建设，校企资源共用、人才共育、过程共管、成果共享，有利于全面培养高等职业院校学生的综合职业能力，实现学校人才培养与企业岗位需求的无缝对接，从而提高人才培养的针对性和有效性，使学生所学与企业所用“无缝对接”，生企互赢。苏州工业职业技术学院应用电子技术专业于2016年10月牵手高创（苏州）电子有限公司，基于“平等合作、利益对等、共同发展”的原则共建“高创电信学院”，双方以“实现学校人才培养与企业人力资源开发的无缝对接”为目标，形成校企协同育人的有效机制。

一、建立校企协同培养创新创业人才机制

1.构建企业学院组织体系

构建“决策层、管理层、执行层”三级企业学院组织体系，明确各层的功能、职责和工作制度，组织架构见下图1，决策层负责企业学院人才培养的规划、课程体系的构建，人才培养方案的制订、重大项目的决策等；管理层负责企业学院人才培养的日常管理等；执行层负责具体项目的开展等。

2.建立协同育人长效机制

建立合作共赢动力机制。秉持“学校先行、企业先赢、五创协同、相生共荣”的校企合作理念，与企业签订合作协议，明确校企共建、共管、共享基地和人才培养中双方的职责、权利和义务，从企业参与招生、教学、人生导师辅导、顶岗实习指导等方面建立协同育人机制。……