冉柏林

摘要：新课改后，高中物理科目的教育越发注重其教学方式的适当性和学科的实际应用性，而教师要提高学生素质和知识文化水平，将学生的物理学习与学生的未来实际相联系，则要求教师从现存的各个教学问题出发，从而积极探索相应对策以达到教学目的。

关键词：高中物理;教学课堂;教学问题;对策

中图分类號： G633  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）01-0193-01

Abstract： since the new curriculum reform， the purpose of high school physics education increasingly pay attention to the teaching methods of the appropriateness of practical applications and disciplines， and teachers should raise students' quality and cultural level of knowledge， the students of physics learning， that is associated with the student's future actual demands the teachers from all the teaching of the existing problems， and actively explore corresponding countermeasures to achieve the teaching purpose.

Key words： high school physics; Teaching classroom; Teaching problems; countermeasures

教师在注重提高教学课堂质量的前提下，要善于发现高中物理科目所存在的教学问题，通过这些教学问题，寻找适合学生学习的教学方法。

1  高中物理在教学过程中所存在的问题

1.1课堂实验讲解不够，使学生对物理知识的理解难度增大。高中物理知识在目前阶段大多时候只限于原理知识的传输，对于实验方面的讲解还较为有限，导致学生对于原理知识的理解掌握度不高，甚至难以理解，造成一个眼高手低的情况。高中物理知识如果仅限于对原理知识的大量输送的话，很可能会将它变成一个文科性质较强的一个理科科目，让学生认为物理学习就是一个强迫知识记入脑子里面的过程，而如果将这种学习结果结合在实际操作中，结果可能并不乐观，此外，这也容易造成学生在未来专业学习当中会存在一些知识点残缺问题。课堂实验讲解不够是教师在教学过程中应当解决的问题，如果教师不注重实验方面的讲解，学生自身就类似于接受一个超自然现象的物理知识一样，这违背了物理科目的教学目的。……