陈柏宇

摘要：对高职学校的机电类专业来说，机械制图是一门非常重要的课程，而CAD/CAM技术是机械制图极其重要的技术手段，把这些技术运用到教学过程中能够有许多优点，例如改善传统的模型教学，解决缺少教学工具的难题，让学生能够更好更直观地学到知识。本文对CAD/CAM软件在机械制图与计算机绘图教学中的运用展开了研究，供参考。

关键词：机械制图;应用;CAD/CAM

中图分类号：TH126;G236  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）01-0001-01

Abstract： for higher vocational school of mechanical and electronic engineering， mechanical drawing is a very important course， and CAD/CAM technology of mechanical drawing is an extremely important technical means， these technologies into the teaching process to have many advantages， such as to improve the traditional teaching model， solve the problem of lack of teaching tools， let the students can learn better and more intuitive knowledge. This paper studies the application of CAD/CAM software in mechanical drawing and computer drawing teaching for reference.

Key words： mechanical drawing; Application; CAD/CAM    隨着“中国制造2025” 战略的提出，机电类专业越来越火热，而我们高职高专作为提供机电行业紧缺的技术型，技能型人才的机电，对于机电类人才的培养方式也应该与时俱进。而“机械制图与计算机绘图”作为机电类最为重要的一门专业基础课程，需要通过新的教学方式来让学生学得懂、学得好。所以为了让学生能够适应现在的机电类行业的工作情况，需要在教学中使用CAD/CAM技术，让学生与行业接轨，跟上社会发展的步伐，为社会培养出优质的技术型、技能型人才。

1  机械制图与计算机绘图课程的相关概述

机械制图主要是作者将自己设计思想表达出来的一种方式，为设备的生产提供思路，同时也是机电类行业中的一种重要交流沟通工具，可以说是整个机电类行业中的“普通话”，因此机械制图是整个机电类专业所必需的专业技能之一。随着行业的进步，机械制图也出现了许多的新技术，但是在实际的教学中仍旧是比较传统的方式，例如教师使用模具进行演示绘图，然后下课后学生根据练习题进行知识巩固。这种原始的教学方式存在很多缺点，对学生来说，学习效率非常低，对教师来说，传递知识的信息也不够完整，学生在学习是很难感受到老师想要传达的重点，虽然手工绘图对学生养成良好的作图习惯和一丝不苟的工作作风有一定的帮助，但是效率确实底下，因此需要引入新的教学手段。

2  在机械制图与计算机绘图教学中引入CAD/CAM软件的必要性

2.1对原始教学方式进行改进。传统的机械制图与计算机绘图的教学中，通常采用二维进行讲解，对立体图形的表现力不足，在进行机械制图的重点教学时存在困难，例如在讲解装配图与零件图时，学生不能理解模型的具体形状，从而给学生的学习带来困难。在使用CAD/CAM技术后，学生可以通过三维模型进行研究模型的内部结构与构造原理，同时CAM软件还可以给学生展示受力情况，让学生对为何需要加强筋等用于加固的结构有初步了解。同时三维模型不需要存放空间而且共享方便，是传统教具所不能达到的。

2.2提高学生兴趣。    需要学习机械制图与计算机绘图这门课程的学生都是大一新生，针对高职高专这个阶段的教学来说，他们的基础比较差，甚至一部分同学完全没有基础，在学习需要较高空间想象能力的机械制图课程时，他们非常容易存在厌学情绪，听不懂、学不懂是他们常见的问题。在使用CAD/CAM软件创建的三维模型进行教学时，可以从多个角度观察模型的形状，能创造出学生自己探究的学习氛围。在学生自己对模型探究的过程中，他们的空间想象能力也有了极大的提高，对后面较为复杂的内容接受起来更简单，从而提高他们的学习兴趣。同时，CAD/CAM技术发展迅猛，原始的模型被淘汰也是必然的趋势，新技术的教学不止是为了教学上的方便，也是学生在未来工作的必须掌握的技术，让学生多接触有利于他们利用新技术。在VR技术发展成熟后，甚至可以考虑在VR中进行CAD/CAM技术的学习。

2.3进一步提高教师的专业能力。CAD/CAM是机械设计中比较重要的技术手段，教师通过对运用这种技术手段对学生进行教学，也是自己对其进行熟悉的一个过程，在这个过程中，教师的个人专业能力得到提升，不仅有利于教学，而且对教师个人发展也有一定的帮助。在运用新技术对教学手段进行创新与改善的同时，也是教师不断改良自己教学手段，提升自己教学质量的好时机。除此之外，还可以对整个教学体系做改进与完善，与身边教师进行沟通交流，从而共同进步。

3  CAD/CAM技术在机械制图与计算机绘图教学中的实际应用

从整体教学而言，零件图与装配图是整个机械制图教学的重难点，传统的教学上多是通过实际零部件让学生自行进行测绘，但是因为实际的零部件不可能是非常规整的，所以在测量一部分尺寸时，学生会遇到困难，而且在对零部件的配合方式进行探究时，因为物体不透明，具体的配合部分不能直观地观察到，从而让学生所画图样与正确图样存在差别。这一项目主要是激发学生自行探究的能力，而且让学生熟悉尺寸测量和零件图、装配图的画法，但是因为实际操作存在困难，所有部分学生会在失败后存在厌学情绪。如果运用CAD技术进行辅助，用模型将实际零部件进行表现，那么学生可以通过软件测量尺寸，通过软件让模型透明从而探究配合情况，让整个项目不再困难，让学生对学习更有动力。

而在讲授部分存在加强筋等辅助结构的零件时，学生难以理解为什么会有加强筋的出现，带入到画图中，就体现在学生容易漏掉加强筋或者画错的情况。如果使用CAM软件对零件进行分析，那么就能体现出有无加强筋的区别，让学生对其有一个初步了解，画图的时候不再茫然，有利于学生的深刻理解与学习。

整体来看，CAD/CAM技术通过提高教学质量从而让学生学得更轻松而且减小了教师的工作难度。

4  结语

在机械制图与计算机绘图的教学过程中，使用CAD/CAM技术可以更好地展示重难点，让学生有一个更好的学习环境，对教学质量的提高很有帮助，而且信息化教学作为大趋势，也让我们需要去改良改善我们的教学方法，让学生获得更好更准确的专业知识。在“中国制造2025”越来越近的今天，我们高职高专教师需要不断吸取新技术不断进步才能为国家培养出合格的技术型、技能型人才，因此相关工作人员需要对其进行进一步的研究。

参考文献：

[1]陈晓斐. AutoCAD软件在高职《机械制图》教学中的应用[J]. 产业与科技论坛， 2019， 018（005）：224-225.

[2]张艳林. 三维CAD软件在高职《机械制图》教学中的应用策略[J]. 当代教育实践与教学研究（电子刊）， 2017， 000（012）：843.

[3]唐仁奎， 廖丽. CAD软件技术在《机械制图》教学中的应用[J]. 教育现代化（电子版）， 2016， 000（034）：P.164-165.

[4]王桃芬， 焦亨余. 对高职《机械制图》与《CAD》课程整合的探索[J]. 职教论坛， 2012， 000（023）：51-52.

[5]钱桂名. 试论高职机械制图教学中三维CAD技术的应用[J]. 课程教育研究：新教师教学， 2014（32）.

[6]汪荣金. 利用CAD/CAM软件辅助模具专业课教学[J]. 网络导报·在线教育， 2011（2）：91.

DOI：10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2020.01.002