方舟

摘要：随着我国经济的日益发展，科学技术不断进步，创新型人才的培养成为社会关注的重点，为满足新时期各个行业对全面型人才的需求，社会应加大科技创新型人才的培养，尤其是从事医学研究的计算机专业人员，在提高自身专业技术的同时，也应加强综合素养的培养，从而促医学研究创新型人才的发展。文章通过对计算机科学与技术专业应用型人才培养现状进行分析，总结出一些计算机科学与技术高素质应用型创新人才培养模式的对策。

关键词：计算机科学与技术;高素质应用型;创新人才;培养模式

中图分类号：TP393.0-4;G712文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）07-0016-01

Abstract：with the development of our economy， science and technology progress， the cultivation of innovative talents become the focus of society， to meet the various industries in the new period of comprehensive type talented person's demand， society should strengthen the cultivation of innovative talents of science and technology， especially computer professionals engaged in medical research， as well as to improve their professional technology also should strengthen the cultivation of comprehensive quality， so as to promote medical research to the development of innovative talents. Through the analysis of the current situation of application-oriented talents training in computer science and technology， this paper summarizes some countermeasures for the training mode of application-oriented innovative talents with high quality in computer science and technology.

Key words：computer science and technology;High quality applied;Innovative talents;Training mode

1引言

在科技信息时代背景下，各个行业为有效的提升市场竞争力，加快在业界的发展，尤其是医学方面需要引进创新型人才，不断改革优化人才培养模式，强化医院的科技创新能力，提升医院在同行业的核心竞争力。对于计算机科学专业人员来说，受传统教育模式的影响，大部分人只掌握专业的技术，缺乏实践应用能力，因此我们需要根据实际情况，不断创新人才培养模式，为现代化社会输出更多高素质应用型创新人才，从而推进计算机科学与技术的长期发展。

2计算机科学与技术专业人才培养的重要性

计算机科学与技术和我的生活息息相关，在互联网时代，人们对计算机的依赖性越来越大，计算机科学与技术给人们的生活带来了便捷，逐步提高人们的生活质量，丰富了人们的生活方式，让人们的生活更加多元化。此外，计算机技术在医院的广泛应用，对应用型创新人才的培养提提出了更高的要求，确保我国医学事业长期稳定发展。

3计算机科学与技术专业应用型人才培养的现状

3.1教学内容有待更新。计算机学科的传统教学内容得不到及时的更新，存在一定的滞后性，很多教师教学观念相对落后，对先进的科学技术缺乏深入的了解，缺乏实践创新意识，使得计算机学科与技术的教学工作不能顺利开展。除此之外，科学技术的不断进步与发展对计算机人才提出了更高的要求，传统的教学内容已经不能满足新时期社会对人才的需求，企业对高素质应用型创新人才给予了高度重视，为迎合时代发展的需求，我们应不断提高自身的综合素养，创新教学内容，丰富教学文化，在提升学生计算机专业能力的同时，加强培养学生的实践应用能力，从而为医院提供更多医学方面的创新型人才。

3.2教育模式有待创新。传统的教育模式限制了計算机技术人员创新能力的培养，受应试教育的影响，现阶段大部分学校的教学目标基本一致，缺乏对学生的人文关怀，不能最大限度的激发学生的创新意识。每个学生的特点爱好不同，所适合的教学方式不同，为培养高素质应用型人才学校应根据个人专业特点，合理的规划学生职业生涯，落实计算机技术科学在医学方面的实践应用。

4计算机科学与技术高素质应用型创新人才培养模式的对策

4.1强化对课程体系的改革。计算机科学与技术是一门应用性很强的课程，每个学生所处的生活环境不一样，对计算机专业知识的接受程度不一样。在新课程教育理念下，为更好的实现教学目标，学校应根据学生的实际情况，科学合理的制定教学计划，在有效提升专业知识水平的同时，加强学生对理论知识的实践应用，积极开展实践活动，提升学生的创新意识，全方面培养学生的综合素养，还可以从整体的角度上提高自身的应用能力以及创新水平。在具体的人才培养阶段，其课程体系应该涉及多个层面，尤其是在医学领域，强化课程体系改革，是培养医院优秀人才的重要措施。

4.2创新优化实践教学机制。为培养符合现代化医学研究的优秀人才，学校在培养计算机科学与技术高素质应用型创新人才过程中，应不断创新优化现有的实践教学机制，加强计算机技术应用型创新人才培养，学校可以主要从课内教学和课程设计两方面入手。在课内实验教学方面，学校应根据教学内容，科学合理的运用现代化技术手段开展辅助教学，加深学生对所学知识点的理解。

4.3完善考核以及评价制度。通过对我国医学技术专业分析得知，医学研究不仅理论性很强，同时对于实践性的要求也相对较高。所以，以往的传统且单一的考核模块已经不能满足当前的应用型人才发展需求。因此，为了可以更好地提升培养效果，还应该强化对课程考核以及评价机制的改革，建立一套既可以考核学生理论知识，又可以检查学生动手能力的教学机制。

5结语

医院计算机科学与技术高素质应用型创新人才培养，需要医学研究人员在具备足够的专业理论知识与实践应用能力的同时，不断学习先进的科学技术，加强创新能力。为培养医院高素质创新型人才，学校需要强化对相关课程体系的改革，创新优化实践教学机制，完善课程考核以及评价制度。学校应根据实际情况，不断完善优化教学内容，革新教育模式，积极开展计算机专业学生的实践应用活动，从而推动我国医学事业的发展。

参考文献：

[1]李广明，徐钦桂，余晨晖.计算机科学与技术高素质应用型创新人才培养模式的探索与实践[J].现代职业教育，2019.

[2]袁继荣.计算机科学与技术专业应用型人才培养模式的理论与实践[J].信息通信，2018，No.183（03）：292-293.

[3]王浩琦.计算机科学与技术专业应用型人才培养方案优化研究与实践[J].区域治理，2018，000（032）：270.

[4]郭广军，龙伟，刘跃华，游新娥，胡治民，陈育新.高素质应用型技术技能人才培养模式探索与实践[J].中国职业技术教育.2015（15）.

[5]胡泽民，李文斯，钟洁.现代职业教育背景下应用型技术大学建设的认识[J].广西广播电视大学学报.2015（04）.