陆冉旺

【摘要】大部分学生在经过了高职阶段的学习之后就将步入工作岗位，基于此，在校学习期间，老师不仅要对学生专业知识技能进行系统化地教学，更要帮助其树立正确的价值观体系，将课程思政的相关内容融入到高职外贸课程中，有助于让学生在涉外贸易中展现出良好的个人素质与职业道德素养，从而进一步明确其职场规划。

【关键词】课程思政;高职;外贸;素质教育

随着我国高职教育改革的深入开展，高职院校的学生无论是专业技能还是思想道德品质，得到了明显地提升，抓住这个契机，高职院校将“立德树人”视为教育的根本任务的一种综合教育理念，在教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的具体指导下，充分挖掘各类型专业课程的思想政治资源，将素质教育与课程思政教学工作充分地结合在了一起。

一、高职阶段教学过程中开展课程思政的主要内容及意义

高职院校最大的优势在于其是建立在全面且充分地锻炼学生理论知识结合实践技能的能力基础上，将理论知识中的相关重点内容完全代入到实际职场环境中，相较于本科学历主要针对理论研究，更能够体现专业实操知识的应用价值。

在這个过程中，专业知识与技能水平的高低的确会对学生未来的职场规划产生较为明显的影响，但是，其非是唯一决定职场环境优劣的“标尺”，个人道德品质的优劣以及价值观体系，才是决定其在职场环境中是否能够“走得更高、走的更远”的关键性因素。……