肖影琪

摘 要：城市适应是流动儿童相关研究的重点问题，通过对以往文献的回顾和梳理，本文总结了关于城市适应的定义、理论以及测量工具，并对以往研究进行了总结，以期丰富流动儿童城市适应的相关研究。

关键词：流动儿童;城市适应;心理健康

随着我国社会经济的高速发展，城市建设化的加快，城市劳动力需求增大，于是农村大量剩余劳动力流向城市，“流动人口”（Mecurrent population）由此产生，与此同时，我国的人口流动情况逐渐呈现出“家庭化流动”的新趋势，导致的直接后果之一就是城市中流动儿童（Migrant Children）的数量快速上升。

根据原国家教委和公安部的定义，广义的流动儿童指6至14周岁或7至15周岁随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童;而狭义的流动儿童则专指随父母移居城市上学的进城务工就业的农民工的子女。

由于我国农村和城市在生活方式、行为习惯等方面存在着很多差异，当流动儿童进入到陌生城市生活，他们首先就要面临城市适应的问题。

1 城市适应的定义

流动儿童城市适应是指当社会环境发生变化时，流动儿童的观念、心理、行为方式随之而发生改变，使之适应所处城市环境的过程。

2 城市适应的相关理论

（1）U型理论

“文化冲击”，也称“文化休克”[culture shock]，由文化人类学家Kalvero Oberg于1960年时首次提出。他认为跨文化适应的人存在“蜜月期、危机期、恢复期和适应期”这四个情感适应阶段：这四个阶段可以通过U形图表来表示，U型模式的基本思想是：当一个人进入其他文化的时候想获得他以前拥有的那种舒适感和正常感，那么他必须经历一些困难的时期。……