柳青燕 李全业

【摘  要】  近年来，小学英语作为义务教育的重要基础课程越来越受到社会各界的重视，一方面，社会整体形势对人才要求的提升;另一方面，家长对学生学习成绩关注程度不断提升。小学英语老师在面对课程改革以及社会对人才要求提高的压力之下，应该积极创新教学观念，擅用多种教学手段，努力提升学生的英语核心素养。本文从情境教学角度出发，探讨如何应用该教学手段打造高效教学课堂，希望能为广大小学英語老师提供借鉴与参考。

【关键词】  小学英语;情境教学;策略

情景教学方法的应用对小学英语课堂教学有着重要意义，其可以提升学生学习的积极性，激发学生学习英语的兴趣，充分活跃课堂氛围，提升课堂教学效率，优化学习环境，培养学生的英语能力，让教学活动更加生活化，有利于学生掌握与运用英语，拉近师生、生生之间的距离，让交流沟通更加顺畅。那么，具体应该如何实施情境教学，提升教学效果呢？

一、结合课本内容，创设对话情境

一直以来，英语课程都是我国基础教育的一部分，但在英语的应用上并非每个学生都能做到游刃有余，其中最主要的表现是学生在与人对话过程中无法使用英语。因此，教师应该突破传统的教学方式，尊重学生的主体地位，让学生有更多开口交流的机会，引导学生通过对话表演方式来使用英语单词、语句，让英语对话成为一个日常课堂内容，进而有效培养学生的英语口语能力以及英语对话习惯，为学生日后口语学习以及在生活中英语应用打好基础。……