杨晓然

摘 要：一场小小音乐会，不仅可以让学生有展示自己的机会，还可以让学生体验到音乐会的快乐，感受音乐的美。在音乐会开展的过程中，师生之间的情感也会得到进一步的沟通，教学的效果也会有明显的提高。

关键词：提高 教学质量 班级音乐会

在音乐新课程理念的指导下，对学生们的教学方式方法上也在不断创新，我在这学期尝试用了一种新方法，通过在中年级和高年级各班开音乐会的方式来提高音乐课的教学质量，这种方法受到学校教师的支持和学生的欢迎。下文讨论了在不同班级举行音乐会的一些方法：根据三年级、四年级、五年级三年级的不同特点，挑选主持人，筛选节目，邀请学校领导及老师前来观摩，进而刺激孩子们的兴趣，更进一步地增强孩子们的组织能力，也给很多同学一个展示自己的舞台。为了班级音乐会的顺利进展，在开学初就定了一份班级音乐会的策划案。

一、制定策划案

1.活动组织形式：

（1）以班级为单位，确定活动时间。

（2）在自荐形式的基础上，由全班同学投票选出6位主持人。

（3）在学生们自报节目的基础上进行筛选，确定最后的节目单。

2.活动要求及考核方式：

每个人都必须参与，并根据自己的爱好、专业、个人选择和选择的展示方式，拥有自己选择的伙伴。音乐会每一学期举行一次，将按照学生的参与状况和成果，并结合上课时的日常情况，评定学生期末的音乐成绩。

3.活动内容：

（1）节目形式：吹拉弹唱跳说诵，音乐剧等。……