摘 要：时政教学引入政治课堂能够进一步提高学习的主动性和自觉性，有效提升教学效果。教师引入时政材料，可改变传统的教学方法，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，促使学生主动分析和思考时政热点新闻中的知识点，思维更灵活，更加主动地学习政治教学中的知识。

关键词：政治课堂 时政教学 政治知识

随着新课改的逐渐深入，提出政治教学中必须要改变灌输式的教学模式，在讲解新课程时，可以立足于教材，引入相关的时政热点，便可渗透政治知识，促使学生主动关心和学习时政新闻中的知识，逐渐增强学生社会責任感。同时，在学习中深入理解和掌握课程内容，势必会提高学生的理解能力和学习效率，时政教学引入政治课堂具有重要意义[1]。

一、时政教学在政治课堂的重要性

所谓时政教学就是引入与课程有着内在联系的时政新闻、事例等等，通过讲解时政事件渗透知识，使学生在学习的过程中不再感觉政治教学乏味枯燥，从而主动探究学习时政中的知识点，由被动学习的状态转为积极分析时政，学生学习的主动性被调动起来。并且，激发学生产生浓厚的学习兴趣，势必会增强学习动力，进而消除厌烦感，积极投入到政治教学中，更好地学习政治知识，有利于构建高效课堂。因此，在讲解新课内容时，教师可以借助时政延伸课程中的知识点，便可集中学生的注意力，驱使学生主动学习，逐渐意识深入理解时事政治蕴含的知识，在理解的基础上，快速掌握教材内容。……