李梅香

摘 要：本文从英语课堂的趣味性入手，对在英语课堂教学中，如何运用英语歌曲，如何进行课堂操作方面展开了论述。在选取英语歌曲的注意事项方面，进行了说明。倡导在英语课堂教学中有效选择和运用英语歌曲。

关键词：学生兴趣 英语歌曲 课堂操作 歌曲选择

现在，小学英语教学的趣味性已被大众认可了。众所周知，兴趣是最好的老师。学生易被新鲜、多变的事物吸引，美妙的音乐更容易引起他们大脑神经系统积极的反应，使他们精神饱满，轻松愉快地投入到学习中去。小学生更喜欢唱啊跳啊等感性的东西，因而在小学英语教学中，必须采用多种行之有效的教学手段，将语言与情境结合，营造生动活泼的课堂学习氛围，使学生在学习过程中保持着高昂的情绪和浓厚的兴趣，有效地完成教学任务。

在众多的教学手段之中，英文歌曲，就是学生们喜闻乐见的方式之一。今天，我专门就英文歌曲在课堂教学中的运用和操作方面，谈谈个人的看法[1]：

英语歌曲，分为课内的和课外的两种。

先说课内的。无论哪种版本的英语教材，课本上都有一些英语歌曲。我们要首先利用好这些英语歌曲。根据教学目标的需要，我们确定如何来有效地运用这些歌曲。比如说现行重大版《小学英语》四年级（下）册Unit1 Lesson1（第一单元第一课）第4部分（P3）就是一首与教材内容很契合的英文歌曲，歌名叫“Where Is My Teddy Bear？”。这一部分要求我们Listen and sing（听并唱），我们就要老老实实地听和唱。在……