代玉龙　胥长寿　曹玉兰

关键词：高职院校;少数民族;分层分类;引导;研究

项目基金：本文为四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革一般项目“高职院校少数民族学生分层分类引导研究”（项目编号：JG2018-1088）成果。

作者简介：代玉龙（1980-）男，四川安居人，四川职业技术学院副教授。

胥长寿（1972-）男，四川射洪人，四川职业技术学院教授。

曹玉兰（1978-）女，四川荣县人，四川职业技术学院助理研究员。

四川是多民族聚居的省份，56个民族均有分布，是全国最大的彝族聚居区，第二大藏族聚居区，唯一羌族聚居区。随着我国教育事业的快速发展，民族政策越来越好，民族地区基础教育进一步发展，越来越多的少数民族学生进入高职院校学习。高职院校招生也从以前的高考统一招生发展到含高考统一招生在内的多批次招录的方式，生源类型也更加多样化。

高职院校少数民族学生分层分类引导研究课题组为了解四川省高职院校少数民族学生在校学习锻炼情况，助力少数民族学生成长成才，开展了其分层分类引导教育研究。

课题组对省内少数民族学生人数较多的10所高职院校开展了学生问卷调查（问卷星）。发放并回收调查问卷6200份，均为在校少数民族学生填写，有效调查问卷共 6141份，有效率为99%。问卷设计了少数民族学生的个人信息、思想素质建设、在校学习、身心健康、活动参与、就业意向、民族文化传承等相关问题44 个。本次调查院校覆盖范围较广（川西、川东、川中、川北、川南的普通高职和民族地区高职院校），参与学生具有代表性，问卷题量适宜，难度适中，所获数据真实可靠。……