马文超　郭铁云

关键词：医学生;思政教育;主体地位;教育模式

基金项目：此文系哈尔滨医科大学2019年创新科学研究资助项目，课题编号：2019-KYYWF-0426

受医疗改革制度等影响，国内对素质过硬、思想水平高、专业能力强的综合型医学人才需求量不断增加。所以，高校在新时代环境组织教学工作时，要以培养专业过硬、有高尚道德情操、思政觉悟高的优质医学生为教学目标。因此，在思政教育工作中，要坚持“以人为本”理念、积极融入新时代习近平中国特色社会主义思想等，做好教学策略的完善与实施，才能提高思政教育工作效果。

新时代环境中医学生思政教育工作存在的问题

主观上医学生并不重视自我思政建设。通过为医学生开展思政教育活动，有助于为学生培养正确的三观、激发学生的爱国及爱党等意识。但是，研究发现，诸多学生对职业认同感虽然很强，不过却不了解医疗行业实际需求人才的状况，无法掌握正确思政取向树立的重要意义，仍然存在不认真听讲、消极对待党团活动、对形势政策或校园活动不闻不问等情况。主观方面无法在内心消化第一/二课堂的思政教育内容，学习状态流于形式，出现了政治思想易动摇、容易受网络负面信息左右、自主思考能力弱、投机思想严重的现象。[1]

学生主体地位、医学专业特殊性 被教师忽略，教材内容及成绩成为了关注重点。研究现实，国内诸多医学院校思政教育课教学内容滯后、讲课模式陈旧，影响了学生的学习兴趣。这主要是因为教师未能正确认识医学生思政教育的特殊性，无法将医学人文精神等和思政理论联系到一起。同时，未能科学设计思政教学改革顶层，学生无法明确学习目标，在填鸭式教育模式影响下，使学生成为了装载知识的容器;另外，教学活动互动性差，过于重视考试成绩，导致学生对考试重点过于关注，丧失了创新及独立思考能力。

思政教育模式不符合医学专业特殊性教学需求。医学专业特殊性指“学生应具备良好的专业技术本领、正确的三观、积极的人文情怀;同时，应对医学知识、社会及心理学等专业知识有一个深入的了解。”由于国内缺乏整体性思路或明确的指导意见为医学院校人文素质教育课程构建提供参考，且仅存的《医学伦理学》课程在高校中还以选修模式存在，所以影响了人文教育效果，不利于思政教育工作的开展。

新时代环境中完善医学生思政教育工作的策略

坚定理想信念，牢牢把控实践原动力。高校组织思政教育时，应引领学生在新时代积极学习，自觉培育和践行社会主义核心价值观，牢记习近平总书记“勤学、修德、明辨、笃实”的谆谆教诲，面对如今医患矛盾困难迎难而上、充分展现自己的抱负和激情，坚定信念，服务奉献于社会。

在完善医学生思政教育工作时，首先，要凝练第一课堂教学内容，构建定时教学研讨联合教学难点问题研究的机制，做好教学模式方式的创新，积极总结问题、不足，大力推进创新工作，实现与学生实际需求相符的教学特色模式构建，还要积极吸收优质教学资源，改善教学质量，通过课堂教学途径与课下慕课教学等方式，使思政教育趣味性、医学针对性得到改善。其次，要做好第二课堂活动内容的拓展，构建协同联动体制。因为认知发展依赖实践为动力，所以思政教育教师要为学生学习、实践提供指导，帮助学生在实践、学习中培养、改善情商及思政素养，使能学生能够自主发现问题、完善自身，提高未来岗位胜任力。

做好核心价值观树立。高校组织思政教育期间，要结合各学习时期医学生的个人心理特点，合理运用心理学方法，对教育工作方式进行优化，从而为学生及时处理心理问题。还要通过对医学生思想心理状况进行研究，帮助学生培养感恩之心和坚强的意志、高校还可以积极组织“感动中国”校园文化活动及“扶贫攻坚”主题活动，提高学生参与的积极性，配合网络宣传等多样化形式，达到入心入脑的效果。[2]医学生步入医院实习后，带教教师要以身作则，为学生提供良好的教学指导、培训服务，帮助学生培养良好的道德素养、护患沟通能力、优秀的专业素养等。

树立模范典型，发挥榜样力量。高校思政教育工作人员要积极发挥引导作用、敢于承担教学重任，教学中要和学生推心置腹的交流，成为学生的知心人。同时，要做好专业知识及实践教育两手抓，做好思政培养工作。如通过日常精品活动引导学生，采用思政教育为主线，长效育人;同时，要树立模范奠定，发挥榜样作用，引导学生学习典型。或积极组织“五四青年奖章”评选活动，采取事迹宣传等方式，通过榜样先进事迹感化、引领青年医学生健康成长。

顺应时代，组织思政教育网络化教学。首先，高校教师要做好主流新媒体平台研究，积极利用抖音、微信等平台，组织思政网络教育教学活动。其次，高校应该着力打造一支专业的新媒体运营团队，通过传播正面积极的思政教育视频、语音、文章等形式，引导学生相互交流互动，树立正确的世界观、人生观和价值观，协助学生自觉抵制网络上肆意传播的落后、腐朽文化，避免收到这些消极文化的侵蚀。另外，高校要严格监管校内网络负面信息的传播，应及时发现、删除、杜绝负面思想、文化传播现象，为医学生创造和谐、健康的校园环境。[3]

总之，在社会多元文化、行业矛盾冲突加剧的影响下，做好医学生思政教育工作问题及完善策略的研究、落实，有助于为医学生培养、提高思政意识、道德素养等，对促进学生健康发展具有帮助。

参考文献

[1]李彦虎，李鸽.新时代订单定向免费医学生思想政治教育方法研究[J]产业与科技论坛.2019（10）：144-145

[2].孟昭丰，王明月，闫海军.论新时代医学院校思想政治教育工作导向[J]新西部.2018（36）：134+122

[3]黄飞.新媒体时代医学生思想政治教育有效性研究[J]教育教学论坛.2018（42）：51-52