马强

摘 要 近年来各界逐渐认识到了培养国民海洋意识的重要性，随着“一带一路”战略的推进，国家正在提速海洋强国软实力建设，在此过程中中学生海洋意识的培养尤其受到社会的关注。本文主要探讨利用历史学科优势，加强学生海洋意识。

关键词 海洋意识 历史教学 校本课程

中图分类号：G633.51文献标识码：A

我国作为一个海洋大国，在漫长的历史长河中曾创造了辉煌灿烂的海洋文明，但总体上来说一直有着重陆地轻海洋的倾向，最终当西方走向海洋进而称霸海洋的时候，我们却走向了闭关锁国。近年来各界逐渐认识到了培养国民海洋意识的重要性，随着国家“一带一路”战略的推进，国家正在提速海洋强国软实力建设。在此过程中中学生海洋意识的培养尤其受到社会的关注，但在具体的实践过程当中，利用学科优势对学生进行海洋意识教育却显得较为薄弱。历史作为一门基础学科，对学生知识的丰富、人生观和价值观的培养有着其它学科无法比拟的作用。

1明确内涵，梳理教材，找准切入点

“海洋意识是一个国家或民族在一定时期内对其所属海洋乃至世界海洋的认识以及对海洋资源综合开发利用程度的总称。”高中生的思想与人格正处于完善的过程中，通过对海洋开发利用相关历史知识的学习，能够让学生通过对历史人物事迹、事件的学习，感受到先民们开发利用海洋的的脉络，增强学生的海洋意识、提高学生的史学素养、拓宽学生的视野。……