周娇

【摘  要】在整个初中阶段的数学教学中，最重点的内容也是最难点的内容就是几何的内容，由于初中阶段的学生自身空间想象力不足，对于知识的理解能力相对偏低，因此，会使很大一部分学生在进行几何学习的过程中，产生很多的困惑，进而影响学生的学习质量。通过相应的实践表明，在初三的几何课堂中，将互动式教学模式应用进来，就可以使几何教学的质量得到全面的提升。基于此，本文主要对初三几何课堂中互动式教学进行深入的探讨和研究。

【关键词】初三;几何;互动式教学

教师在进行实际教学的过程中，最重要的一个环节就是课堂教学，其属于关键的阶段，可以使相应的问题得以解决，因此，教师在对初三几何问题进行解决的过程中，可以将课堂教学应用进来，并且将学生作为主要的教学主体，并且采取交流互动的方式，使正确的师生关系得以构建，使舒适随和的课堂气氛得以营造，将学生对集合内容的学习热情全面激发出来。与此同时，教师在实际教学的过程中，还要对互动式教学的尺度进行良好的把握，进而使教学的效果得到保证。

一、互动式教学的双重模式

（一）教师与学生的互动

教师在进行实际教学的过程中，与学生进行互动，并不是简单的教师在台上授课，学生在台下认真听讲，而是将相应的活动或者是交流应用进来，使两者的沟通进一步实现，其不僅能使知识得到全面的传输，还能使学……