陈梁

摘要：红色文化对于有效的开展高校思想政治教育工作具有重要意义，一方面有利于更好的发扬和传承红色文化精神，另一方面有利于培养学生的思想政治素养，因此，高校通过将红色文化融入到高校思想政治教育工作中，实现了高校思政教学模式的改革和创新。本文则对红色文化在高校思想政治教育中的融入展开探讨。

关键词：红色文化;高校思想政治教育;融入

随着我国社会价值观多元化趋势日益明显，红色文化应运而生，它的出现在高校思想政治教育中起着传承、凝聚和激励的作用，通过将红色文化与高校的思想政治教育工作进行有效的融人，一方面有利于保证高校思想政治教育内容的全面性和完善性，从而最大限度的提高高校思想政治教育工作的开展效果，另一方面，有利于学生很好地继承红色文化，从而提高学生的文化认同感和文化自信感。由此可见，高校相关教育工作者要充分认识到红色文化在思政教育工作中的意义，并积极的研究和探索红色文化融人高校思政教育的实现路径，只有这样，才能有效的发挥红色文化在思想政治教育工作中的积极作用，从而最大限度的提高高校思想政治教育的针对性和有效性，进而培养出一大批符合社会主义建设需求的优秀人才。

一、红色文化在高校思政教育中的应用价值

（一）确保学生思想政治教育的方向

当今学生大多都是“90后”或者“00后”，因此，独生子女在整个大学生中占很大的比例，由于从小娇生惯养，又加上在社会上历练的次数比较少，因此，大部分的学生缺乏一定的抗压能力和抗挫折能力。为了培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，高校需要将红色文化与思想政治教育工作进行充分的融合，通过让学生学习革命历史和革命精神，培养学生的培养爱国主义意识和振兴中华的使命感，这样一来，对保证学生思想政治教育向正确、健康、积极的方向发展起着积极的促进作用。

（二）丰富学生思想政治教育的内容

为了满足我国现代化社会主义接班人的培养需求，高校需要树立与时俱进的观念，不断的拓展和丰富学生思想政治教育内容，为了实现以上目标，高校需要充分发挥红色文化在学生思想政治教育工作中的积极作用，让学生通过学习革命历史，培养自身不怕苦难、勇于奉献的爱国主义精神，同时，让学生知道幸福生活的来之不易，从而更加珍惜生命，并树立报效祖国的决心和信心，进而确保学生树立正确的三观和民族自信心、自豪感，这样一来，有利于学生把红色文化精神很好的应用到社会主义建设中，从而推动社会主义建设的稳定发展。

（三）创新学生思想政治教育的方式

红色文化是高校思想政治教育工作的重要内容，为学生更好的学习历史革命、培养伟大的爱国主义精神提供了鲜活素材，因此，通过将红色文化很好的融入到学生的思想政治教育工作中，是高校教学的一大改革和创新。除此之外，为了克服传统满堂灌和填鸭式教学模式的枯燥无味，方式单一等缺点，高校通过将红色文化与学生思想政治教育工作进行有效的融合，有利于提高思政课堂的生动性和趣味性，从而为学生营造宽松自由、轻松愉快的课堂氛围，进而有效的激发学生学习思政知识的兴趣，同时为最大限度的提高高校思想政治教育的时效性提供有力的保证。

（四）增强学生思想政治教育的效果

高校思政教育的目标除了给学生灌输思政知识外，还要激发学生自主学习的意识，让学生在具体的实践中更好的体验历史革命给当下人们带来的心灵震撼，从而得到心灵的洗涤和净化，因此，高校需要将红色文化充分的融人到学生思政教育工作中，采用理论与实践相结合的教学方式，让学生通过具体的实践体验，身临其境的感受中国革命的艰辛与不易，除此之外，高校还可以采用多媒体的教学方式，为学生播放中国革命的感人事迹和英雄事迹，让学生在耳濡目染中培养自身的高尚的道德情操，从而实现学生思想政治教育效果的全面提升。

二、红色文化在高校思政教育中的融入策略

（一）发挥教学主导作用，将红色文化融人高校思想政治理论课

课堂教学和实践教学中为了充分发挥高校思想政治教学的主导作用，高校需要将红色文化与思想政治理论课课堂教学和实践教学进行充分的融合，从而提高学生思想政治教育效果。为了实现以上目标，思政课教师在实际的教学过程中，首先，要针对学生的实际思想变化特点和认知水平，有目的、有意识的将红色文化教学资源很好的应用到实际思政教学工作中，从而为有效的提高思想政治教育水平提供动力与支持。其次，高校要对现有教学模式进行不断的改革和创新，从而彻底摆脱满堂灌的传统教学模式，有效的激发学生学习的积极性、主动性和自发性，与此同时，思政课教师还要重视对多媒体教学方式和信息化教学方式的应用，提高教学方式的多样性，从而激发学生积极的参与到思政課堂教学活动中，通过学习红色文化，实现自身心灵的洗礼和净化。最后，思政课教师在开展实践教学活动过程中，还要将红色文化教学资源有效的融人到思政教育实践教学活动中，让学生通过具体的实践体验，加深对思政理论知识的理解，从而全面提高学生思想政治课的教学质量和效率。由此可见，通过将将红色文化融人高校思想政治理论课课堂教学和实践教学中，对充分的发挥教学主导作用，提高思想政治教育实效性具有非常重要的现实意义，因此，关于这一策略的落实，一定要引起高校的高度重视。高校要根据当地红色文化教育的发展情况，整理出具有当地特色的红色文化教育内容，并将其进行适当的改编，设置成一套完整的选修课程，这样一来，一方面有利于学生更加全面、更加系统的学习和了解红色文化知识，另一方面，为学生更好的体验当地红色文化的价值起着不可估量的作用;高校还要重视对红色文化实践课程的开设，例如：思政课教师通过合理引导的方式，让学生用实际行动展现红色文化精神，这样一来，不仅有利于加深学生对红色文化精神理论知识的理解，而且还有利于学生通过实际行动更好的学习红色文化精神，从而为最大限度的提高学生思想政治教育的实效性起着至关重要的影响。

（二）发挥实践育人功能，将红色文化融入学生课外生活

由于红色文化充分体现了思想文化的底蕴，因此，通过将红色文化融入学生课外生活中，为有效的提高学生的思想道德水平具有非常重要的现实意义。因此，高校要将红色文化与学生的课外生活进行充分的融合，确保让学生在课外生活中也能在潜移默化中学习红色文化，从而充分的发挥实践育人的功能，进而为更好的提高学生思想政治教育的实效性提供了有力的保障。为了实现以上目标，思政课教师在实际的教学过程中，首先，要举办各种各样的党团活动，并引导学生积极参加，由于党团活动具有政治性高、教育性强的特点，因此，学生通过参加党团活动，可以有效的接受红色文化的熏陶，并提高思想政治的覺悟能力，因此，关于党团活动的举办一定要引起思政课教师的高度重视。其次，思政课教师要将红色文化与社会实践活动进行充分的结合，通过引导学生积极的参加社会实践活动.让学生体验和学习红色文化背景下的思想文化底蕴，从而有效的规范学生的思想和行为，进而有效的提高学生的思想道德水平。最后，思政课教师还要将红色文化与学生公寓建设进行有效的融合。由于学生公寓为学生开展丰富多彩的课外活动提供了重要的场所，因此，通过借助学生公寓，通过设置宣传栏的形式，为学生展示当今社会发生的先进事迹，让学生在这些先进事迹中，学习红色文化所蕴含的集体意识、团队意识和责任意识。

（三）发挥网络育人功能，加强红色网络平台建设

随着我国互联网技术的不断发展和普及，网络的出现极大的改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式，成为了广大人民群众接收媒介信息的重要渠道。因此，为了实现红色文化与高校思想政治教育工作的有效融合，高校需要充分发挥网络育人功能，加大对红色网络平台建设的力度，为了实现以上目标，首先，高校要开发和应用红色文化专题网站，并确保该网站具有很强的政治性、规范性和教育性，从而为有效的开展思想政治教育工作提供了良好的平台，与此同时，高校还要充分利用该网站的红色文化专栏这一功能，及时的发布和更新校园网站信息，让学生在潜移默化中学习红色文化知识，提高自身的思想政治水平和素质。除此之外，高校在建设红色文化专题网站的过程中，要根据学生的实际思想变化特点和心理发展情况，不断的修正、优化和完善红色文化专题网站的内容，同时，还要确保网站内容能够真实的反映学生的实际生活状态，从而提高该网站内容的影响力和吸引力。此外，为了保证红色文化专题网站能够能正常、稳定、可靠的运行，高校还要加大对网站的监督力度，这样一来，一方面，有利于借助网站评论内容，及时的发现和解决学生的思想问题。另一方面，有利于更好的提高学生辨别不良网络信息的能力，从而确保学生能积极、健康的利用网络，以达到充分发挥网络育人功能。

三、结束语

综上所述，通过将红色文化与高校思想政治教育工作进行有效的融合，对保证高校思想政治教育事业够朝着积极、稳定、健康、可持续的方向发展具有非常重要的现实意义，一方面有利于有效的提高高校思想政治教育工作的开展效果，另一方面，有利于培养高能力、高素质、高水平的综合型人才，因此，高校要充分利用红色文化的优势，采用多样化的教学模式，通过将红色文化有效的融人到高校的思想政治教学课堂和学生课文生活中，不断提高学生对红色文化的认同感和自信感，除此之外，还要加大对红色网络平台的建设力度，并将红色文化与校园文化建设有效的结合起来，从而保证高校思想政治教育工作能够正常、有序、顺利的开展。

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