尹治国

◆摘  要：随着社会的发展和职业类院校的持续改革推进，社会对职业院校人才培养要求越来越高，市场需求不仅需要职业院校学生掌握专业技能，还需要学生具备良好的心理素质。如何增强心理健康教育工作的针对性和实效性，帮助大學生形成健全的人格，不断提高大学生的心理素质和能力，是每个教育工作者的职责。

◆关键词：职业院校;心理健康管理模式;创新措施

随着国家对高等职业院校的重视度越来越高，学生的心理健康教育也引起了高度重视。心理健康教育课程作为心理知识普及的重要手段也越来越受到人们的重视。由于职业院校学生正处于青春期阶段，情感丰富且情绪极不稳定，自我调控的能力也相对较低，这就使得职业院校学生心理健康教育呈现出复杂的特点。如何让学生在学习专业知识的同时拥有健康的心理状态，是目前从事教育事业的人员迫切需要解决的问题。高职院校心理健康教育课程开设现状。

1目前我国职业类院校学生心理健康教育存在的问题

许多职业类院校的素质教育的管理制度不完善，特别是中等职业类院校很多方面上都存在不足，并且许多院校所配备的心理辅导教师都不是专业出身，缺少实际的教学经验，所以难以有效地提升心理辅导质量。

1.1教学目标模糊，教材缺乏针对性

高职院校的大学生，对本门课程的应用性要求较强，许多学生学习本门课程的首……