程伟珍

【摘要】高中语文的核心素养包括学生的语言知识，语言应用、语文阅读和写作，人文素养和实际应用等等方面。高中语文的核心素养的培养，极大地推动高中生语文学科学习的质量和效率，同时推动了学生语文综合素质的发展和学生的全面发展。

【关键词】高中语文  核心素养  内涵  培育

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）33-0127-02

素质教育的不断发展下，核心素养的教学概念成为推动素质教育改革的一个重要方式和推动力，推动了我国以德树人的根本教育目标的进一步发展落实，高中语文的教学应该更加注重核心素养的实质内涵，加强对学生核心素养的培养。

一、语文核心素养的内涵

（一）语言构建与运用

在高中语文核心素养的培育目标中，语言教育是最基本的也是最核心的组成部分，也是核心素养的本体性要素。语文是以语言学习为主的一门学科，语言的构建与运用是学科的最基本的要求，也是其区别于其它学科的最大的特点。语文教育不仅仅是教育语文知识，更是需要培养学生的母语情感。语言也是学生沟通交流的工具，在不断提高语言的运用能力，构建完整的语言知识体系才能够更好地为其他素质的提升打好基础。在高中语文的教学中，始终要坚持以语言的构建与运用为教学中心和教学重点。

（二）思维发展与提升

高中生相较于小学初中时相比认知不再单一，思维不再是以具体物象来进行支撑反应，而是开始以抽象逻辑进行思考，看待事物的角度也开始更加成熟，需要用辩证的角度来分析事情。……