蔡文芬，汪建刚

(安徽三联学院 教务处，安徽 合肥 230601)

高校继续教育是高校人才培养和服务社会的重要组成部分。高校继续教育是我国终身教育主要力量来源,其不仅有利于提升我国社会成员学历层次,还可以提高社会成员技能水平以及文化素养，对我国发展具有重要推动作用。高校继续教育担负着我国社会人才培养使命，并服务于社会。随着新时代先进技术的抨击，继续教育发展需结合时代特征进行创新改革,实施战略性调整,才可以保证其健康持续发展。

一、高校继续教育发展的时代特点

1 .新时代高校继续教育出现招生荒

现象随着新时代的到来，高等教育逐步转入普及阶 段，这一趋势导致高校继续教育生源荒现象发生。据相关数据显示，我国高等教育学生入学率近几年来一直处于递增状态,大学适龄人口数量也呈现快速增加趋势，高等教育正逐渐迈入大众化阶段，这将会直接导致高校继续教育陷入招生荒[1]。因此，在此时代特征下，高校继续教育要结合新时代特点进行转型变革,创新教育模式，以促进自身稳定发展。

2.外部多元化教育渠道给高校继续教育不断形 成新的压力

改革开放除了让中国社会的物质财富在短短数十年得到快速增长外，国门的敞开也让国外更加先进的继续教育有了深入中国腹地的机会。国外高校在境内设置的继续教育基地与民间资本投资构建的各类培训机构在让求学者有了更多选择机会的同时，也给传统的高校继续教育造成了不小的压力。……