摘 要：教育改革背景下，初中数学教学中培养学生的数学思维能力具有必要性，能够有效地提高学生的数学学习效率，改革创新初中数学教学。为了全面提高学生的数学思维能力，初中数学教师要积极改革创新教学方式，运用问题教学法、数学思想方法等，培养学生的逆向思维、发散思维等，促使学生数学思维能力提升。

关键词：初中数学;思维能力;培养对策

数学是思维的体操。在知识习得的过程中，学生的数学思维能力，直接决定其数学学习的质量。初中阶段，学生的数学思维可谓是十分的活跃，且具有极强的可塑性。初中数学教师在教学的过程中，应当强化对学生的数学思维能力训练，尤其是逆向思维能力、逻辑推理能力、知识迁移能力等，通过培养学生的数学思维能力，让学生拥有辩证的数学思维，促使学生数学学习质量的提升。传统的初中数学教育，知识的传授和灌输，导致学生容易形成定势思维。这种定势思维一旦形成，将会严重影响学生现代以及未来的数学学习。文章立足初中数学教学，探索在教学中培养学生数学思维能力的必要性极其有效性对策。

一、 初中数学教学中培养学生数学思维能力的必要性

伴随着教育改革的不断深入发展，为了充分发挥学生在数学学习中的主观能动性，提高学生的数学学习质量，笔者认为：初中數学教师在教学的过程中强化对学生的数学思维能力训练具有必要性，主要体现在以下几个方面：