胡唯

摘 要：随着互联网以及教学软件技术的不断提高，课堂教学方式也呈现出越来越多样化的特征。在日常的专业课程讲授当中，仅靠教材内容知识体系的讲解已经无法满足学生在高校期间的知识储备需求。文章在网络课程平台的基础上进一步分析研究艺术设计课程的网络课程教学，运用网络平台搭建适合艺术设计类学生应用的创新综合性学习方法。

关键词：网络教学;课程构建;艺术设计专业;人才培养

一、研究背景

如今，网络应用授课成为各个高校及教师关注的重点，各类线上学习平台如“中国大学生MOOC”“学银在线”等受到了各界的广泛关注，许多教师及团队将所授课程的相关资料上传到学习平台中，涌现出大量的精品课程，这些课程不仅能够充分展示教师团队的教授特色，也能让更多的学生通过网络途径进行线上相关课程的学习。

（一）线上课程的形式分类

线上教学模式是学生在网络上对相关专业课程的自主学习，也是对线下课堂中知识的查漏补缺。高校相对义务教育来讲更加重视学生的自主学习能力以及对问题研究能力的培养。学生与教师的互动大多仅限于教学时间，专业课程教师与学生的课下互动交流少之又少，传统模式对学生来说已经司空见惯，只有应用更加多元化的教学模式才能充分激发学生对专业知识的学习热情，提高学生的自主学习能力和对专业课程的兴趣。

（二）线上课程的教学优势