温玉玲

《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园最重要的工作不只是要好好地教育，还有保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康。”在这时我们就能很好地将安全意识教育和保教工作有效地结合起来，这样不仅提高了安全教育的效率，还强化了教育，对幼儿也形成了要保护安全的条件反射。虽然幼儿有着父母和老师的保护，但是父母和老师并不是时时刻刻在幼儿的身边，如果遇到了危险，还是需要幼儿自己去面对。所以，培养幼儿的自我保护能力是非常有必要的，可以让幼儿在不受他人保护的环境下保护好自己，这样他们才能健康快乐地成长。下面浅谈在日常的生活中将安全教育传输给幼儿们的方法：

一、在晨间谈话中渗透幼儿安全教育

每天早上，老师都要和幼儿们进行晨间谈话，笔者会针对近段时间发生的事和本月开展的专题活动中容易出现的问题与幼儿进行交谈，谈话就是进行安全教育的好时机。例如，在“怎样喝水”这个话题中，幼儿们都在发表自己的想法。有的小朋友说：“杯子里冒着气的水还不能喝，因为这是很烫的水。”另外一个小朋友说：“可以先用手模杯子，如果感觉到烫了就不要喝。”还有一个小朋友说：“开始喝水的时候不要大口地喝，要小口的，而且要先吹一吹，这样才不会烫到自己。”在话题的讨论中幼儿不仅可以互相学习生活中的小知识，还能提高幼儿们的判断能力，来判断其他小伙伴们说得对不对，在以后喝水的时候也极大概率避免了烫伤事件的发生。……