刘春雅

摘要：本文以陕西国防工业职业技术学院机电类专业为例，以中国制造2020为契机、以专业的技术服务能力为出发点，分析目前高职机电类专业技术服务能力提升中存在的问题，并通过分析提出了具体的提升策略。

关键词：高职;机电;专业技术服务;策略

0  引言

为了应对发展中国家和发达国家制造业的双向挤压，经李克强总理签批，并由国务院发布《中国制造2025》规划提出了中国由制造大国走向制造强国的“三步走”战略。规划提出“人才为本，坚持把人才作为建设制造强国的根本。建设一支素质优良、结构合理的制造业人才队伍”。[1]

高职院校的两大职能是促进全民教育的发展和服务地方经济。只有高效开展专业技术服务，高职院校才能发挥自己的职能优势。与此同时，开展社会服务还能提升专业与教师的社会服务能力，提高高职院校的人才培养质量、实现真正意义上的校企合作。但是，目前由于各项政策及条件的制约，机电类专业技术服务能力提升面临很多困境[2]。本文将以陕西国防工业职业技术学院机电类专业为例，分析机电类专业技术服务能力提升面临的困境，并提出相应解决对策。

1  机电类专业技术服务能力提升面临的困境

1.1 校企合作深度不够，人才培养模式较传统

机电类专业的定位要着眼于装备制造自动化转型升级需求，培养满足制造业自动化需要的专门人才[3]。人才培养模式要跟上“中国制造2025”的新需求。……