张喜俊

摘 要：在当前的高中体育篮球教学中，采用分层教学模式充分体现出了新课改所倡导的生本理念，对于提升学生篮球学习效率，改善传统体育课堂教学水平具有重要意义，为此文章就对分层教学模式在高中篮球教学中的应用背景、应用意义、存在的问题和实施策略展开探讨，提出一些可行建议以供参考。

关键词：分层教学模式;高中篮球教学;实施研究

一、分层教学法应用背景

素质教育改革的深入推进使得各种相应的优化当前各学科教育教学工作的文件或意见也不断出台，高中体育也是素质教育的重要内容，对于高中生的综合素质发展具有重要意义。高中体育教学中，依照传统单一的教学模式很难调动学生对篮球学习的积极性，甚至无意中还会抹杀学生对篮球的兴趣。由于学生身体素质、兴趣爱好、体育能力等多方面都存在差异，如果采用统一的集中式教学，则很难兼顾所有学生的学习，这必然会导致课堂教学质量无法提升。

新课改背景下虽然对于高中体育的教学方式作出了一定的改善，但整体而言仍然不能达到预期的教学目标，加上应试教育客观环境的影响，高中生的课业负担重，学习压力大，参与体育课的时间和效率占总体的教学活动比重低，以往的体育教学中教师也没有帮助学生养成较为系统良好的体育锻炼习惯，这就制约了高中生综合素质提升。因此，对于目前的高中体育教学，体育教师需要有所反思，并根据最新的教育政策变化将一切教学工作的重心都转移到学生学习需求和发展需要上来，采用分层教学法对传统教学方式进行优化，激发学生学习动力，构建高效体育教学课堂。……