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2020年12期
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高考论坛
高考招生考试中两个重要岗位
基于新高考的高中物理教学创新研究
浅论高考体育生的训练策略
教改前沿
新高考背景下的高中物理情境教学研究
高中物理组织深度教学改革活动的可行方法
“一师一优课”平台中高中英语教学资源应用
教学方法
高中数学教学中小组合作学习的应用研究
新课程背景下高中地理教学方法的创新
浅谈情景教学法在新课标高中英语教学中的灵活运用
浅谈试题讲评对高中历史教学的积极意义和价值
基于议题式教学构建高中思想政治高效课堂的有效路径
高中化学课堂情境创设要点略析
化错为美,助力学生成长
高中数学分层教学方向
高中英语课堂教学中情境教学模式的应用
探究性思维-新课标下新高中物理新式教学方法
新课改背景下优化高中化学教学方法探究
高中语文群文阅读教学方法思考
学法指导
浅谈影响听力理解的非语言因素
巧妙运用错题集提高高中数学复习效率的策略探究
浅谈高中数学排列组合教学策略
高中数学典型问题分析与研究
学科教育
数学教学中如何应用数形结合思想
浅谈历史史料对培养高中历史学科核心素养的作用
数学抽象素养在高中数学教学中培养的相关策略探究
化学教学的育人功能及观念渗透对策
高中物理课堂教学中学生提问能力的培养
在高中英语核心素养中培养学生语言能力
探究高中生物实验对学生能力的培养路径
物理实验教学对培养学生创新能力的作用
探析高中物理核心素养下科学思维能力的培养
高中物理核心素养的内涵与培养策略
高中数学运算能力的组成及培养策略
教学探索
浅析如何有效优化高中英语的写作教学活动
影响学生英语自主学习能力的因素分析及对策研究
新课改背景下高中英语教学中的问题与对策
高中语文教学中培养学生语文思维的有效路径研究
打造高三语文文言文复习的高效课堂
解析高中语文高效课堂教学开展策略
高中生物高效课堂教学模式的建构
高中历史课堂有效性教学策略探讨
多元智能理论在高中数学个性化作业中的应用
高中文言文群文阅读个性化阅读教学分析
英语词汇教学与跨文化意识的培养探讨
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略解析
信息化背景下高中数学课堂教学策略
高中生物新教材的课后习题利用浅析
现代信息技术与物理教学的整合研究
微课应用于高中物理情境教学的策略探讨
高中化学教学的转变及实践
基于核心素养视角下高中化学支架式教学的思考
新理念下信息技术在高中英语教学中的应用研究
高中数学信息化教学的高效策略探析
信息技术学科学习质量评价的思考
高中化学教学的生活化策略
论读思达下的议论文写作教学
新课改下高中数学教育教学新思路
高中生物线上教学实践与思考
高阶思维模式下数学问题情境的创设教学
德育教育
论如何在高中地理教学中渗透德育教育
关于高中思想政治生活化课堂教学的思考
教学管理
网课的“喜”与“忧”
教师素养及知识架构下的美术鉴赏教学
新高考改革下高中教学管理面临的挑战与机遇
教学设计
基于高中化学核心素养的教学实践
基于培养学生学科核心素养的校本课程设计
类比探究:在迁移中提升
历史作业设计存在的问题与对策
生本教育理念下优化地理课堂教学评价的课例研究
基于思维品质的高中英语阅读理解分层教学探究
基于高中生物核心素养"学案导学"设计分析
基于高中生物理核心素养的教学设计优化策略
解题技巧
在“变与不变”中寻找化学平衡的“真谛”
以曲线运动为例研究高中物理研讨式解题模式
线上教学对高中物理专题复习的启示
素质教育
核心素养视角下高中英语写作教学的有效指导
浅谈延期开学期间留守学生心理健康教育问题与对策
与生物学相关的高中生社会实践活动实效性的研究
核心素养导向下的高中英语课堂读写教学
高中语文古诗词美育研究
职业生涯规划教育在高中历史教学中的渗透
艺术与体育教育
图像识读在美术课堂教学中的重要作用
浅谈分层教学在体育教学中的应用研究
分层教学模式在高中篮球教学中的实施研究