王思

摘要：近年来，随着我国生活经济的快速发展，汽车已经从以往的高消费品，走到了千家万户中，我国的汽车保有量大幅提升，这也就产生了大量的汽车检测与维修需求。在这种情况下，诸多职业院校纷纷开设汽车检测与维修专业，更好的适应当前社会的发展要求。而随着汽车工业的快速发展，各种新技术、新材料与新架构的出现，对汽车维修人员提出了更高的要求，致使职业院校必须要加快汽车检测与维修专业教学改革，提升维修人员的专业技能。因此，必须要加强对汽车检测与维修专业教学改革的探究，针对目前职业院校在汽车检测与维修专业教学中存在的问题，采取有效的应对措施，提升专业教学水平，为行业发展输送专业的人才。

Abstract： In recent years， with the rapid development of my country's living economy， automobiles have gone from high-consumer products to thousands of households in the past， and the number of automobiles in my country has increased significantly， which has generated a large number of automobile testing and maintenance needs. Under such circumstances， many vocational colleges have set up auto inspection and maintenance majors to better adapt to the current social development requirements. With the rapid development of the automotive industry， the emergence of various new technologies， new materials and new architectures has put forward higher requirements for automotive maintenance personnel， so that vocational colleges must accelerate the reform of automotive inspection and maintenance professional teaching and improve maintenance Professional skills of personnel. Therefore， it is necessary to strengthen the exploration of the teaching reform of the automotive inspection and maintenance specialty， and take effective measures to improve the professional teaching level for the current problems of vocational colleges in the automotive inspection and maintenance professional teaching， and to provide professional talent for the industry development.

关键词：汽车检测与维修专业;教学改革;措施

Key words： auto inspection and maintenance specialty;teaching reform;measures

0  引言

在当前教学体制改革不断优化的过程中，对职业教育的重视程度不断提升，这也就推动了我国职业教育的发展。为了更好的适应当前汽车数量不断增长的现状，职业院校在汽车检测与维修专业教学方面投入了更大的力度，但是受到汽车技术水平不断提升的影响，对教学工作提出了更高的要求，而传统教学模式下，存在教学质量不佳的问题，制约了学生专业维修知识水平的提升。这就需要在未来的教学工作中，应该积极的开展汽车检测与维修专业教学改革，应对当前的行业发展现状，保障其教学工作能够适应市场人才的需求，提升汽车维修技术水平的提升，推动汽车维修行业的发展。

1  汽車检测与维修专业教学中存在的问题

从当前的汽车检测与维修专业教学来看，尽管已经开展了诸多实训教学工作，但是许多教学内容依旧停留在灌输式的基础上，使得学生的实践操作能力受到了较大影响，在毕业后无法适应行业的发展需求，制约了学生的个人成长。

1.1 实训教学情境设计不科学

在当前的职业教育中，汽车检测与维修专业教学工作的开展，需要积极的开展实训教学，为学生提供更多的实践机会，在广泛的实践中，提升自身的技能操作水平。但是从目前的职业教育现状来看，在汽车检测与维修专业教学中，实训教学情境设计存在不科学的情况，更多的是建立在汽车零部件以及各系统为实体的学科实训室当中，并没有严格的按照功能进行封闭式的区域划分[1]。尽管在这种情况下，能够满足学生对拆装检测技能训练、结构认知以及原理理解中的需求，但是对学生故障诊断分析以及排除能力的培养存在明显的不足，无法实现学生良好知识体系的构建，影响了实训教学的质量。特别是在当前的实训教学模式中，更多的是教师进行展示，学生进行模仿的方式，制约了学生创新操作能力的提升。

1.2 学生思想素质不健全

在当前的职业教育中，大多数学生是中考与高考的失利者，在年龄以及社会经验的影响下，许多学生在思想素质方面存在不健全的情况，在刚进入职业院校的时候，学生在一个陌生的环境下，适应能力不足，容易受到外界因素的影响。特别是在互联网时代的影响下，各种网络信息的快速传播，例如游戏、娱乐新闻以及直播等，使得学生的注意力受到了影响，制约了各项教学工作的开展[2]。在这种情况下，由于学生在思想素质方面存在一定的不足，缺乏正确的学习目标，很难对汽车维修知识产生深刻的认知，在技能学习方面的积极性明显不足。对于部分学生来说，对维修技能的认知存在明显的不足，仅仅停留在简单的结构认知与拆装方面，缺乏创新精神。在当前社会科技快速发展的过程中，汽车行业的科技水平在不断提升，在专业技能不足的情况下，学生在毕业以后，由于缺乏扎实的专业知识，很难满足行业发展需求，影响了自身的就业率。

1.3 教学方式单一

从目前职业教育中的汽车检测与维修专业教学来看，许多教师都是刚毕业的大学生，尽管其在理论知识方面比较丰富，但是在教学实践经验方面存在明显不足，缺乏丰富的教学方式，影响了教学质量的提升。这就需要教师在开展教学工作的过程中，应该结合学生的实际情况，做到因材施教，不断的进行教学方式的创新，传授先进的汽车维修知识，寻找合适的教学方法。在传统的教学模式下，很难为专业教学工作的开展提供保障，如果依旧采用灌输式的理论教学方法，很难满足专业教学的操作需求，影响了教学质量的提升。在这种情况下，教师在开展教学工作的时候，应该结合行业发展现状，积极的运用各种理论知识，强化对学生实践能力的培养，满足当前企业的发展需求。

1.4 教学内容陈旧

在目前科学技术快速发展的过程中，汽车行业的技术更新换代速度不断加快，但是从目前的汽车检测与维修专业教学来看，在教学内容方面存在明显的不足，许多教材过于陈旧，影响了各项教学工作的开展。在部分院校中，这种情况十分突出，不仅表现在教学内容方面，在实习设备中同样突出，很难适应当前的教学要求。为了更好的适应当前的教学工作要求，必须要改变传统的教学内容，引入先进的汽车技术理念，强化师资队伍建设，结合企业的实际需求，提升教学工作的水平[3]。除此之外，在当前的校企合作中，更多的是停留在表面，使得学校无法从校企合作中获得行业技术的发展方向，无法及时的对自身的教学方式进行调整，影响了自身教学水平的提升。

2  汽车检测与维修专业教学改革措施

为了更好的满足汽车行业的发展需求，在开展职业教育的过程中，必须要加强对汽车检测与维修专业教学的改革，针对目前教学过程中存在的不足，采取有效的应对措施，为汽车维修行业的发展培养优质的技术人才。

2.1 优化课程体系

在开展汽车检测与维修专业教学改革的过程中，必须要对当前的课程体系进行优化，对传统的专业课程进行整合，构建以行业需求为导向的课程模式，强化校企合作，保障自身的教学工作能够满足企业的发展需求。在进行汽车检测与维修教学的过程中，应该建立在实际故障情况的基础之上，结合不同汽车零部件的故障情况，开展针对性的教学工作，结合故障产生的原因，形成相应的教学方案[4]。这就需要对现有的课程体系进行优化，帮助学生形成完善的专业知识架构，发挥工学结合的教学优势，将实际任务融入到具体的教学活动中，实现学生综合技能的改善。在实际教学过程中，教师应该重点讲解一些维修技巧以及操作技能，引导学生在不断的实践中，形成知识体系的完善，提升自身的实践操作能力。

2.2 改革实训教学模式

汽车检测与维修专业教学工作的开展，需要对现有的实训教学模式进行改革，通过应对当前教学工作中存在的不足，及时的采取有效的应对措施，为学生提供更为科学合理的教学服务，实现教学质量的提升。在这一过程中，应该以行业实际操作工作过程为教学工作的主导，在每一个教学环节中，都应该重视理论知识在实际工作中的指导作用，让学生在充分掌握理论知识以后，实现理论与实践的结合，更好的提升自身的业务能力。在实训教学环节中，应该尊重学生的主体性，教师在围绕具体教学任务的基础上，设置良好的教学情境，提升学生的学习积极性，帮助学生对各种汽车故障形成正确的认识，将实际工作与课堂教学相结合，提升教学质量。

2.3 构建双师型教师队伍

在汽车检测与维修专业教学改革的过程中，应该积极的强化教师队伍建设，通过构建双师型教师队伍，对专业理论教师与实训教室的优势进行互补，实现教学能力的提升，开展一体化的教学工作。与此同时，应该积极的聘请一些行业内的高端人才担任兼职教师，发挥出其在工作经验中的优势，对学生的各项学习进行指导，保证学生所掌握的技能，能够适应当前的行业发展需求[5]。除此之外，教师应该积极的学习行业内的先进技术，对自身的知识结构进行丰富，引导学生培养创新性思维，为学生综合素养的改善打下良好基础。特别是在开展高效校企合作的基础上，能够让教师了解行业发展动态，明确稀缺人才的类型，对自身的教学重点进行调整。

2.4 强化學生思想素质培养

在当前的职业教育环节中，学生的思想素养问题，成为了阻碍教学工作提升的重要因素，这就需要在开展汽车检测与维修专业教学改革的过程中，应该加强对学生思想素质的培养，弥补学生思想中存在的各种不足，培养踏实肯干的学习精神，让学生对自身的专业形成正确的认知。与此同时，教师应该向学生传输职业意识，激发学生对本专业的热爱程度，更好的实现学习效率的提升。除此之外，可以聘请行业内的优秀人才以及本专业的优秀毕业生，进行学习经验的分享，帮助学生明确学习目标，更好的投身于专业技能学习当中。

3  结束语

在当前科学技术快速发展的同时，汽车检测与维修技术也在不断进步，这就要求职业院校在开展专业教学的过程中，应该及时的对教学模式进行改革，通过弥补传统教学模式中存在的缺陷，坚持与时俱进，保障学生的专业技能能够适应社会的发展需求，加强学生的思想建设。与此同时，教师应该做到因材施教，积极的吸收各种先进的技术，采用多元化教学模式，实现教学效率的改善，为学生提供更多的实践机会，培养专业素质过硬的汽车维修人才。

参考文献：

[1]杨新豪.中职汽车运用与维修专业教学改革探究[J].汽车世界，2019（005）：101.

[2]倪隆鑫.高职汽车检测与维修专业教学改革实践探究[J].佳木斯职业学院学报，2019（001）：11.

[3]潘美玲，王志刚，赵明欣.现代学徒制在汽车检测与维修技术专业的教学改革与探[J].课程教育研究，2019（13）：152-153.

[4]卢德胜.中职汽车运用与维修专业教学改革的思考探究[J].汽车实用技术，2019，285（06）：201-202.

[5]田振军.中职学校汽车维修专业教育教学改革探究[J].新一代：理论版，2018（022）：35.