马健

在特殊时期，全国人民众志成城，面对突如其来的遭遇战，教师们也是第一次给学生开设网络课。在上体育网课的时候，大部分学生比较积极，少部分学生比较懈怠的。原因是缺乏线下课堂那种师生和生生之间的直接监督，且在教学内容上只能开展简单高效的体能训练动作，这些动作只有学生认真完成规定的组数、动作质量达标，控制好强度和量才能有好的锻炼效果，那么本文将探讨大学生对特殊时期开设体育网络教育的认同探究。

对于广西的部分高校来说，特殊时期大学生网络教育对师生来说都比较新颖，但课堂的学习效率比较低，教师对网课的教学经验也不足。特殊时期开设体育网课的策略是先让学生们观看视频示范等教程，同时在教师的讲解和示范后，学生模仿跟做，完成规定的组数、强度，训练量，并拍摄视频发送到相应的软件里，教师再通过学生上传的视频作业，逐一点评，在下次网课时给予纠错和鼓励等反馈。在上课时，要增加师生互动，生生互动。

1 特殊时期大学生学习体育网课的现状

通过对广西大学、广西医科大学、广西财经学院、广西旅游学院等几所本科院校;及广西经贸职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西机电职业技术学院等几所高职院校的学生网络问卷调查得出如下调查结果：

1.1 学生们对体育网课产生新颖和时代认同感

虽然疫情期间学生大部分时间“宅”在家，但学生对网……