摘要：互联网改变媒体的传播方式，新媒体的兴起让传统媒体受到一定冲击，甚至传播方式也发生翻天覆地的变化。同时，媒体编辑的职能也发生巨大的变化。不难发现，越来越多的编辑由原来的只会编稿，逐渐转变为掌握采、写、编、拍、剪、排、制、营等技能的全能型人才。本文以奋斗新媒体编辑工作实践为例，从八个方面探索新媒体时代编辑应具备的能力素养及如何进行角色转变，并提出一些科学合理的培养方式，旨在为新媒体编辑全面有效地提升总体能力，更好地适应时代的需求，提供借鉴和参考。

关键词：新媒体；编辑素养；角色转变

中图分类号：G214.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）17-0010-02

众所周知，编辑的个人素养和能力决定着新闻稿件质量的高低及传播力的大小。新媒体时代，传播方式的改变决定了新媒体编辑掌握的必备技能也应随之变化。在传统意义上，编辑指对作品等进行加工。而在新媒体时代，编辑的定义更加广泛，是包含新媒体信息发布工作的统称。新媒体时代对新闻编辑工作提出了更高的要求，编辑的职业素养亟待提高。

一、采

采访指采集寻访。采访是传统媒体记者的基本功[1]。在纸媒时代，涌现出了一大批优秀的记者，他们深入底层人民的生活，针砭时弊、激浊扬清，为新中国的发展贡献了自己的力量。在新媒体时代，记者、编辑的采访职能被弱化，许多新时代的记者、编辑已经不会采访，这是许多用人单位需要注意的地方。

在奋斗新媒体编辑的培养中，仍然将传统记者、编辑擅长的采访技能看作编辑应具备的基本功。当下，“四力”要求体现了习近平总书记对宣传思想工作者的谆谆教诲、殷殷期待。而“脚力、眼力、脑力、笔力”中，应该放在第一位的是“脚力”，即采访能力，这是其他“三力”的基础。因此，编辑必须加以重视，并反复锤炼。

二、写

写，指稿件写作。不同于传统媒体，新媒体稿件对时效性的要求更高，往往在新闻事件或某项活动正在发生时，稿件就已经完成写作并发出。时效性能带给受众“正在发生”的现场感，这就要求新媒体编辑比以往更具有敏锐的“新闻眼”和快速的“新闻手”，以高速度和高准确度提升媒体曝光率。

每年两会期间，《奋斗》杂志新媒体平台都会第一时间派出编辑前往两会现场进行报道。无论是会议前期、中期还是后期，编辑都在保证质量的同时，以绝对优势和速度发出稿件，占领舆论阵地。2019年黑龙江省两会期间，全体代表审议了《黑龙江省优化营商环境（草案）》。当时，全国各省通过立法改善营商环境的案例少之又少。编辑立刻抓住这一选题，在《黑龙江省优化营商环境（草案）》新闻发布会现场，写出《优化营商环境给民营企业家吃了“定心丸”》一文。发布会刚刚结束，该深度报道便同时发出，在当时引起了较大轰动。

三、编

在较为宽松的网络环境下，新媒体编辑稍不留心就会出现差错。2015—2017年的《中国新媒体发展报告》明确指出，谣言的重灾区就在新媒体。这充分说明了新媒体编辑在以往的新闻传播中扮演的角色和起到的作用。近两年，自媒体异军突起，几乎人人都可以自成媒体，在这种情况下，谣言的传播和信息导向的把控就变得尤为重要。作为新媒体编辑，第一要对海量信息进行筛选，识别准确、权威的信息，这也是编辑最基本的能力；第二，在二次编辑的过程中，传递的信息量的多少和文字差错的多少，也是衡量一个编辑好坏的标准[2]。

在当下的新媒体稿件中，到处都能看到编辑错字连篇的文章。例如，把“乐于助人”写成“乐于助人”，把“出生证明”弄成“畜生证明”，“您的网银将于次日失效”中的“网银”成了“网瘾”……诸如此类，拈手即来。那些不知所云、漏字掉句的新闻信息更是数不胜数。另外，审稿能力也是编辑的一项基本功，新媒体快节奏的工作让许多编辑无暇顾及稿件质量，转载稿件中差错率往往很高，这也是值得注意的。在平时的工作中，编辑应将传统媒体的好作风延续下来，如坚持“三审三校”制度及“三校一读”制度。《奋斗》新媒体平台自建设以来，一直坚持该制度，以匠心精神把好新媒体关口。

四、拍

在读图时代，新媒体作品图片质量的高低甚至会直接影响媒体的品牌调性。在以往的编辑工作中，文字编辑或美术编辑不会到“前线”战斗，不会拍摄照片，不懂摄影、不懂摄像是常态。但在新媒体时代，编辑则需要掌握摄影这项技能。

在《奋斗》杂志新媒体作品“马旭”系列报道中，新媒体编辑到采访现场搜集了一手新鲜的素材，并留下了珍贵的影像照片。1933年出生的马旭是新中国第一批女伞兵，一生致力于医学研究，发明了多项专利。退休后，她毅然决然将毕生积蓄1000余万元捐献给了家乡黑龙江省木兰县。对于这一事件，《奋斗》杂志新媒体编辑作了充足的准备，当天就拍摄了大量照片及视频，并及时发布在《奋斗》系列新媒体平台，赢得了受众的一致好评和认可，多家媒体对图片进行转载。编辑捕捉到的马旭老人动情的瞬间给受眾留下了深刻的印象。

五、剪

剪，主要是指后期视频剪辑。这是视频成稿后较为重要的一个环节，能够体现故事的整体逻辑，也考验编辑的叙事能力，这也是新媒体编辑应具备的技能之一。在新媒体时代，要强调新闻发布的时效性和多样性。可视化产品的输出已经成为各单位、各领域竞争的必杀技，编辑需要在这一领域深耕学习后期视频剪辑的技巧。许多新媒体编辑在视频拍摄完成后，会利用一些简单的剪辑软件完成视频作品的剪辑，并发布在抖音、快手、微视等短视频平台。有些平台甚至可以自动剪辑，操作难度较低，新媒体编辑可以从最简单的学起，由浅入深，掌握视频剪辑技能。

在《奋斗》新媒体平台“超级爱奋斗”抖音号中，我们的新媒体编辑在采访外出时注重视频素材的积累，发布了多个形式新颖、颇具创意的短视频。例如，《大美龙江——稻田风景画》，展现黑龙江一望无际的平原风景，推介龙江旅游。再如，在报道第七届黑龙江绿色食品产业博览会和第二届中国·黑龙江国际大米节活动中，短视频作品《奋斗小编带你看展》以精良的剪辑赢得了较多关注。

六、排

排，指排版及页面设计。此部分业务在传统媒体中属于美术编辑的工作内容，主要是对已经编辑好的文字进行版式设计、图片设计及整体页面安排，供书籍、报、刊印刷使用。排版者需要具备一定的美学知识及设计知识，要保证印刷物出版后有赏心悦目的观赏效果，能给人以美的享受。在新媒体时代，互联网作品节省了传统出版物印刷输出的环节，改为互联网直接输出，映入受众眼帘的不再是沉甸甸的出版物，而是一个网页或是一个手机端页面等。最后呈现在网络页面上的作品就体现了新媒体编辑的水平和作品的格调。

以《奋斗》新媒体平台的“奋斗理论圈”“奋斗党的生活”微信公众号为例，新媒体编辑不仅要对文字稿件进行把关审核及后期加工，还要根据文章的不同风格进行整体设计排版，体现一定的品牌风格。新媒体编辑必须熟练运用各种编辑器，掌握最新的排版动态，达到最理想的排版效果，给受众以美的享受。

七、制

这里的“制”，通常是指后期制作。并非只是以往讲的视频制作，而是以制作H5、小程序、互动游戏、交互页面为主的技能。该部分主要看重编辑的技术能力。在拼交互体验、用户体验的时代，编辑的这一能力尤为重要，许多懂技术的新媒体编辑更是多家单位竞相争夺的人才[3]。这样的编辑在作品创新方面有自己的见解，能够制作出爆款作品或刷屏作品。许多媒体单位也更加看重编辑该方面的能力，这样的人才是作品出奇制胜的“法宝”。

2018年，黑龙江《党的生活》杂志入围“中国最美期刊”遴选活动，编辑就此策划设计了对该活动的点赞页面。通过交互页面，受众可以对刊物进行点赞及评论，拉近了受众与刊物的距离。该活动在“奋斗电教”微信公众号推出后，一段时间内，成了朋友圈内的刷屏作品。再如，双十一期间，编辑就该热点策划了《组工干部的一天》H5页面，通过手绘、水彩等形式将画面呈现出来，并设计了独有的交互按钮。这一高难度H5作品在行业内得到认可并被广泛转发，提升了作品的格调。

八、营

营，主要是指新媒体运营。即通过现代化移动互联网手段，利用抖音、快手、微博等新兴媒体平台工具对产品进行宣传、推广、营销的运营方式。粉丝时代对新媒体编辑的要求较高，真正懂运营的编辑能够将一盘死棋下活。相反，如果编辑不懂运营，则宣传效果事倍功半[4]。优秀的新媒体编辑可以策划与品牌相关的优质、高度传播性的内容和线上活动，向受众广泛、精准地推送消息，提高受众的参与度，提高品牌的知名度。活动完成后，编辑还应积极地对活动数据进行总结和分析，期待达到更好的效果。

《奋斗》新媒体平台编辑每到一定的节假日、特色时间节点，都会推出相应的活动，以配合《奋斗》系列党刊品牌的宣传，并以周报、月报、年报的方式，进行不同时段的数据总结和数据分析。运营大型活动时，编辑会积极与粉丝互动，实行24小时不间断的沟通，通过线上新媒体平台增强用户黏性，进一步提高《奋斗》党刊品牌的辨识度。

九、结语

新媒体时代的编辑掌握了传统媒体中新闻记者、摄影记者、文字编辑、美术编辑的技能，更具备新时代媒体编辑运营师、数据分析师的新技能。这种所需技能的转变意味着新媒体编辑未来还有很长的路要走，必须完成角色转变，成为全面型人才。

参考文献：

[1] 國家新闻出版广电总局出版专业资格考试办公室.出版专业基础（中级）[M].北京：商务印书馆，2015：124-127.

[2] 赵丽丽.试论新媒体时期编辑角色转型[J].中国传媒科技，2017（8）：50-51.

[3] 张玮，张孟军.新媒体编辑的素质培养[J].新闻战线，2018（11）：108-109.

[4] 伍刚.传统媒体和新兴媒体融合发展的愿景与路径[M].北京：社会科学文献出版社，2014：128-129.

作者简介：张佳蕊（1991—），女，黑龙江绥化人，本科，编辑，主要研究方向：新媒体应用，编辑工作。