黄若婷

摘要：中华民族的传统文化中有很多优秀的精粹，部分在现代化教育的开展过程中，将中华传统文化与现代教育相结合，有利于培养学生的文化自豪感和自信心，也有利于优秀传统文化的进一步传承。尤其是在现代音乐课教学工作开展过程中，将古诗词融入到课堂里，已经成为一种全新的实践形式，本文将以小学一年级的音乐课堂为例，探究古诗词在音乐课中的应用策略，供以参考。

关键词：古詩词;小学音乐;一年级;应用

前言：

我国自古以来就有吟唱诗词的传统，中华文化五千年的历史长河中保存下来的精华诗词也成为了当今教学工作开展过程中的瑰宝。在现代音乐课开展过程中，很多教师也开始踊跃做出教学创新和尝试，试图将全新的音乐课风格融入到小学教育中。例如将中华古代的优秀诗词与音律结合起来融入进小学音乐课里。本文将就一年级的音乐课实践开展为例，探究如何在音乐课中应用古诗词。

一、将传统古诗词与现代音律相结合

在现代小学音乐课程的开展过程中，教师往往都是按照课本上的教学流程进行课程安排，但传统的教学方法对于音乐课这样一门艺术性较强的学科而言缺乏一定的创新性。这就要求教师在教学工作开展过程中，应当注意课堂教学的实践和创新，可以根据学生的培养标准，在课堂中融入一些较为新颖的教学元素或者教学一些全新的内容。

例如：在教学人音版一年级音乐《我有一只小羊羔》这首歌时，教师就可以尝试将全新的诗词融入到现有的教学内容中。……