李爽

摘 要：高中地理是高中教育中的重要组成部分，其中一些部分的知识点学习与乡土资源有一定的联系，随着新课改的渗透，高中地理教学也有新的要求，高中地理的知识点学习需要结合地区特点，融入课本之外的与教学内容相符的一些其他素材，因此，乡土资源成为结合地理课本进行地理知识学习的重要学习资源，在地理课堂教学的导入环节发挥了重要的作用，在教学环节与课堂知识迁移等方面的作用也不容小觑，极大程度的提高了高中地理的课堂教学质量，学生的课堂学习气氛也得到了改善。

关键词：乡土资源;高中地理;高效课堂

引言：高中地理中所包含的知识十分丰富，不仅有自然地理知识，还包含了一些丰富的人文地理知识，乡土资源对于高中地理教学来讲是十分有用的重要学习资源，与高中课程的一些内容存在密切的联系，因此，将乡土资源作为高中地理课堂教学中的知识延伸部分，与地理课堂教学进行巧妙的融合，有助于学生增强地理知识的感悟能力与学习能力，将乡土资源合理的在地理课堂中利用，有助于高中地理高校课堂的构建，本文将围绕基于乡土资源利用的高中地理高效课堂构建展开讨论。

1、高中地理课堂中利用乡土资源的意义

高中地理课堂中利用乡土资源进行教学，对学生的作用较为明显，通过利用乡土资源，能使课堂知识得到拓展，由于教材中的知识虽然不难以理解，但是具有距离感，缺乏实际，利用乡土资源能使学生对知识的感触更加直观，易于学生进行理解，课本和书本教材使学生对于地理知识的掌握和理解仅仅停留在了印象上，地理知识无法通过自己的理解构建一个知识系统，利用学生家乡的地理环境与地理现象，将课本中的术语与身边乡土资源进行对照，易于学生对地理知识的真正掌握，并且是一个很好的降低传统应试教育遗留影响的一种方法，课堂中对于家乡气候与地貌的学校，能改变课堂中紧张的学习气氛，学习积极性也得到了提高。学生对于知识的学习，不应该只通过课本与课堂，教师通过利用乡土资源增强学生对乡土资源的自主探究，促进学生将课堂知识与实践得到有效结合，学生通过了解家乡的乡土地理知识，能引起学生对家乡的了解与热爱，有助于学生树立爱国情。

2、利用乡土资源构建高中地理高校课堂

（1）利用乡土资源将学生导入到教学情境中

在高中地理课堂教学中，课堂导入环节十分关键，导入环节的质量能直接决定整节课的学生课堂注意力，因此，在此环节需要教师利用学生身边熟悉或者感兴趣的一些乡土事例以及乡土场景，利用乡土资源将学生导入到创设好的情境中，使学生能感觉到与地理知识的近距离，增强学生课堂学习的注意力与学习兴趣，利用乡土资源对学生进行课堂导入的方式可以根据不同的课堂学习内容进行灵活变化，

比如

充分利用高中教室中的多媒体教学设备，利用航拍实拍等进行导入，航拍视频需要与学生所处环境接近，比如借助城市宣传片等。除此之外，教师的语言导入也是一种导入方式，利用教师丰富的乡土知识唤醒学生对乡土环境以及乡土情感的共鸣，使学生有更多想要进一步了解的欲望。高中地理课堂中的学生讨论也能很好的进行导入，例如在学习可持续发展与生态保护相关内容时，可以以所處地区的城市建设展开讨论，使学生分别站在群众与地区领导等多个角度进行分析与讨论。

（2）利用乡土资源开张多种形式的课堂学习

充分发挥乡土资源在高中地理学习中的重要作用，不仅在课堂导入环节中进行有效利用，还需要在课堂教学的其他环节中也进行两者的有效结合，乡土资料具有灵活性和案例型等适合展开教学的特点。在地理情景教学课堂中，教师充分发挥自己的主导作用，教师与学生共同确定一个教学问题，使学生借鉴乡土资源开展地理知识点自主探究和自主学习，充分展现学生的课堂主体地位，在教学问题探索结束后，教师与学生就知识点展开互相交流，不仅加深了课堂学习内容的记忆，还通过不同学生个体的不同角度对知识点有了更全面的掌握。

（3）结合网络自主挖掘乡土资源进行独立学习

多媒体网络作为一种获取网络资源的有效途径，高中学生对网络的接触机会也相当多，利用多媒体网络提供的便利，建设一个学生获取乡土资源以及分享乡土资源的平台，不仅能满足学生对于高中地理相关知识的掌握，还能查阅和获取与知识点有关的乡土资源，学生也可以将自己所了解的乡土资源进行上传，丰富平台中的乡土资源，通过网络的方式进行学习，能有效抓住高中学生感兴趣的点，平台知识的阅览以及上传都会显示出来，为学生的地理知识学习起到一个有效监督的作用，使学生能以多媒体网络为载体进行地理教材知识与乡土资源的学习。

结论：高中地理中的知识与乡土资源有密切的联系，而乡土资源又与学生的生活密不可分，为了提高高中地理教学的质量，提高学生高中地理学习的效率，将乡土资源充分利用到高中地理教学中，以学生熟悉的家乡环境和地理环境为学习背景，对学生进行课堂导入和课堂学习，发挥乡土资源的优势，增强学生对高中地理知识的认同感，为了能提高学生对地理知识的自主学习能力，建立以互联网为载体的师生互动学习的平台，从全新的角度进行地理教学方式的创新。

参考文献

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