谢欢

摘要：隨着我们的国家科技在不断的发展和进步，我们国家对教育也变得越来越重视，这些年以来，我们国家一直尝试着把一些之前没有用过的新的科技，通过新颖的方式来应用到我们的教学中来，比如说多媒体教学以及微课堂的普及，这对于我们来讲，不仅方便了老师的教学，而且也方便了我们学生的学习。

关键词：小学数学;微课堂;策略;合理运用

1传统小学数学课堂的局限性

在传统的小学教育中，因为国家的科技水平有限，所以教学过程中能够借用的工具也很少，基本上靠的都是老师，根据书本上的内容来进行板书，并没有其他新颖有趣的方式。而对于我们的小学生而言，他们的年龄毕竟还很小，就连最高六年级的小朋友也不过十一，十二岁左右，这个年龄下的他们专注能力还不够。因此，在这个前提下，他们很难认真专注的去听完一节枯燥乏味的数学课。并且更糟糕的是在传统的小学教育中，比起学生，老师更像是这个课堂的主体，在这门课程中，老师具有绝对的权威性，他们的尊严不容许被质疑。所以这在一定的程度上也限制了我们的学生的想象力和他们积极思考的能力。长期以往下来，这对于他们的发展是很不利的，并且数学这一门学科本身就比较要求，学生要具有发展性的思维，同时在思考问题的时候，要积极活跃，不能只专注于题目本身。总而言之，传统的小学教学模式，对于学生来讲，具有一定的局限性，因为以老师为主体的教学模式，在一定程度上限制了他们的自主思考的能力，他们在这种情况下并不被鼓励拥有自己独立思考的想法，只是在被动的接受老师所传授的一些相关知识。我们所需要的是一些有自己的想法，能够独立有担当的人才，而不是现在这种只知道被动学习的机器。所以这就体现了传统小学课堂的局限性。

2现代小学数学微课在课堂中的应用

2.1微课堂对于小学生独立学习中的应用

现在随着科技的进步，在小学的课堂中，我们也引用了许多之前没有用到的学习工具，其中最显著的是现在的老师都会应用多媒体，来帮助他们进行更有效的教学。而在多媒体教学中，现在使用频率最高的就是微课堂了。因为微课堂在一定程度上来讲，就像是把一节四五十分钟的课堂所讲的内容的核心给总结起来，然后把它们变成了一个小视频。这样把一节课所要学习的内容的核心重点浓缩起来，缩短了它的时间，对于专注力不强的小学生来讲是特别有好处的，因为可以让他们在课前通过这些视频来进行预习，帮助他们来更好地理解吸收新的知识。这是在一定的程度上来说，培养他们的独立自主学习的能力，并且也提高了他们的学习效率，对于老师来讲，在教学过程中的担子也轻了不少。所以，老师可以在每节课堂前给学生布置一个小任务，让他们把这节课的微课堂小视频提前看一下，让他们对于所要学习的东西，有一个初步的认知，这样接受起来就会方便很多。

2.2微课堂在小学课堂中的应用

与此同时，在小学的课堂教学过程中，老师也可以运用微课堂来帮助他们的教学。老师可以适当的走下讲台，把讲解这门课堂的知识的机会交给同学们自己。那么如何进行实施呢，我们可以选择在一节课堂中，对学生们进行一个简单的分组，和他们布置一个任务，把这门课上的重点分为1234简单地几部分，让每个小组选择一个自己想要讲解的知识点，留给他们一些时间，进行自己小组之间的交流，同时进行分工合作。然后让他们以小组为中心，一起观看关于这节课堂的微课堂小视频，了解到这节课的知识点以及相关重点，他们如果有什么不了解的地方可以在小组之间讨论，当然也可以寻求老师的帮助。给他们一定的准备时间，如果哪个小组准备好了，就可以上台进行他们的讲解，在这个过程中，不仅是锻炼他们自主学习的能力，同时也锻炼了他们与同伴进行合作交流的能力。这种新颖的教学方式，在一定程度上可以调动其他们学习的积极性，同时在他们的同学进行讲授知识的时候，他们会更加认真地听讲，对所学的知识印象也会更加的深刻。这是微课堂在我们的小学数学课堂中的一种比较简单，但常见的应用方式。

2.3微课堂对于巩固知识的意义

微课堂对于我们的教学来说，是非常有意义的，它可以在不同的方面来进行。因为今年疫情的原因，相信我们大家对于网课都不陌生。在一些特殊的情况下，不能进行当面授课，我们就可以选择微课堂，这种形式，因为相比较传统的枯燥乏味的教学小学生，对于这种新型一点的教学方式还是比较感兴趣的。我们可以在每节学校里面的日常教学课堂结束后，在家中进行微课程小视频的观看，借此来巩固他们课堂中所学到的东西。我相信，比起让小学生他们自己翻看课本去复习，巩固老师课堂上说，讲的重点知识，他们更愿意观看微课堂小视频。这在另一个方面上来讲，也相当于是提高了他们的学习效率，他们找到了一个更容易接受的学习方法，这样不仅方便了老师，也便利了学生。

3在小学数学中引用微课的意义

为什么微课堂小学教育中这么受欢迎，其中一个最重要的原因，就是因为小学教育的受众群体是小学生他，们的年龄都比较小，对于这个年龄的他们更偏向于一种比较新颖的教学方式，而不是直接的枯燥乏味的教学。而在小学数学中引入这种教学方式更有益处，因为一方面他们可以在每节课堂开始之前，提前进行观看微课堂小视频，这样，对于他们所要学习的内容就有了一个初步的了解，在课堂上就不至于慌地慌张。同时，老师也可以选择在课堂中播放微课堂小视频，使枯燥的课堂变得有层次感，也提高了学生的专注力，调动起他们的积极性。

4结束语

对于我们的学生而言，小学教育是他们整个人生的教育的启蒙阶段，我们要重视起来。随着科技的发展，我们对于之前的课堂也进行了一系列的升级，改版，更注重学生的想法，把学生当作课堂的主体。我们这种改变中的一个比较重要的部分就是微课堂的引入，学生对于这个的接受程度还是比较高的，不过，它对于我们的教学也确实是很有帮助，值得鼓励。

参考文献：

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