黄平飞

摘要：中职会计是一门专业性很强的科目，其教学的主要目的是学生在掌握基础知识的情况下，能有效适应于实際工作，达到实践与理论的有机结合[1]。但目前部分中职会计教学还存在一些问题，如理论与实践想脱离使中职学生无法适应于社会，理实一体化教学模式则是有机结合理论与实践，强化学生专业技能的一门课程，将理实一体化教学应用于中职会计教学中，能有效改善这一现状。本文即对其具体应用策略展开论述，以供参考。

关键词：中职;会计教学;理实一体化

在实际工作中财务会计人员需要具备扎实的会计理论知识和专业的会计核心操作技能，但往往由于教学课堂设置安排不合理及理论与知识的脱节而导致中职学生不能很好地适应社会，给中职会计学生就业带来一定的难题。借助于理实一体化教学模式，促使中职会计教学有效融合理论与实践，进而有效发挥中职学生的主观能动性，提高中职学生的专业实践能力[2]。

1.中职会计教学存在的问题

1.1教学课程安排不合理

中职会计教学中教学课程安排不合理是主要的问题之一，这主要与教材主要内容有关。中职会计书本《基础会计》中主要内容是会计账户和会计要素，教师在讲解会计内容时先按照基本概念讲述，从“会计概念”到“会计要素、会计平衡公式”“会计凭证、会计账簿”之类的纯理论性知识，学生被动学习理论知识。这也直接导致学生的会计理论知识和实际技能相脱节。……