摘要：信息技术在教育教学领域中的普及和应用，推动了高职体育教学改革的深入实施。混合教学作为信息技术支持下的全新教学模式，其在高职体育教学中的有效应用，能够有效提高体育教学质量和教学效率。对此，本文对高职体育教学中构建混合式教学模式展开积极探索，以更好地促进高职体育教学有序、有效、有质地开展。

关键词：混合式教学;高职体育;线上学习;课堂教学

引言

混合式的教学模式对信息教育做到了继承与发展，通过实体体育课程的训练与网络上的知识强化相结合，发挥出虚拟程序的效用，从而学生能够去更好地完成教学目标。通过完成人才养成的任务，使学生个体能在职业基础上进行学习的引导，在体能的提升中促进学生对体育的兴趣提升。另外，此种体育教学还能让教育行业焕发出新的色彩，学生在跟随教师的脚步下能够实现深层教育渗透，对于客观性的学习服务做到个性化满足，在反馈与交流的推动下使高中体育中的混合式教学朝着更好的方向前进。下文将从目前的教学现状出发，旨在通过研究应用策略去提升学生的能力素质。

1高职学生的特点

1.1高职学生们的自主学习能力较强

通过了高中的学习与锻炼，高职学生们的学习能力和综合素质都得到了巨大的发展。能够有效进行自主学习，通过对教学资源的预习与理解，能够完成课前预习任务，有效提高了课前预习的效果。……