随着国家对高等教育的投资力度的不断扩大，高校每年用于购置大型贵重仪器设备的经费也在逐年增长。高校的大型仪器设备是学校赖以生存和发展的基础，是实验教学、科研活动和技术开发等的重要保障[1]。高校大型贵重仪器设备的使用、管理与使用效率一直以来都是高校管理关注的热点问题，更是衡量高校办学水平和办学能力的重要基础条件之一，它反映了学校的教学、科研和管理水平，通过分析当前仪器设备的使用以及管理现状，能更好的管理和利用大型仪器。通过对大型仪器设备的使用管理模式进行探讨，提出了具体的改进措施和方法，以期充分发挥大型仪器设备的使用效率。

在管理过程中发现，高校实验室在进行建设最初，由于缺乏系统性的全面规划，没有从全局出发对建设经费的使用进行规划和统筹安排， 因此造成仪器设备的重复购置，同一个仪器在不同的院系甚至同一学院多次重复购买，因此造成了购置经费的浪费。由于各个院系的实验室相互之间是独立的，所以各实验室的实验内容一般都只围绕所在院系开设的专业课程来设置，不利于将购置的仪器设备发挥到最大的使用效益，也不利于全面、系统地培养创新型学生的实践能力。相对独立的实验室往往规模不大、功能也比较单一，仪器设备使用效益不高，维护成本较高，甚至有可能由于疏于管理，造成实验室仪器设备落后或出现故障，影响日常的实验教学和科研的使用。……