庄永桃

摘要：在新课程改革的大环境下，关于培养小学生良好学习习惯的研究，有利于使小学阶段的学生更加积极、健康的发展，特别是在小学语文的教学中，良好的学习习惯对提高学生的语文成绩能起到一定的积极作用。本文主要研究如何让广大学生养成预习语文新课的好习惯。要想达到这一目的，首先就需要学生充分了解课前预习的重要性。因此，本文介绍了课前预习在语文学习中的重要性，从教师角度给出了不少有效的教学策略。

关键字：小学语文;课前预习;六年级;学习习惯;学习效率

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-114

虽然小学阶段的语文知识难度并不大，有许多知识是学生在幼儿园时期就已经接触过的，学生在课上理解起来也比较容易，但这并不代表学生和教师就可以忽视对这门课的学习。相反，教师更应该负起责任、认真教学，学生也应当找对方法，提高成绩。就学习方法而言，我认为，做好课前预习能使听课起到事半功倍的效果。基于此，笔者结合自身多年的教学经验，探讨一下课前预习在小学语文教学中的重要性，希望对广大教师有所帮助。

一、养成正确学习习惯

绝大部分学生都知道，课前预习是一种良好的学习习惯，但在实际学习过程中，他们很容易因为贪玩、懒惰，忽视了对新课的预习。此外，还有学生认为在上语文课时，很容易听懂教师讲的内容，所以无需预习。事实上，新课一般都有一定的难度，在教师教授新课之前，学生先自行预习课文，可以有效降低听课时的难度，激发起学生的学习兴趣。……